Ban hành chuẩn mới đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp

calendar-icon 08/05/26 15:13
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp với nhiều tiêu chí cụ thể về quản trị, đội ngũ, cơ sở vật chất, chuyển đổi số và hiệu quả đào tạo. Quy định mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, tăng tính minh bạch và đáp ứng tốt hơn nhu cầu thị trường lao động.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 38/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp, qua đó thiết lập khung yêu cầu thống nhất về điều kiện bảo đảm chất lượng và các chỉ số hoạt động của các cơ sở đào tạo nghề.

Theo Bộ GD-ĐT, việc ban hành Thông tư nhằm tăng cường tính minh bạch, trách nhiệm giải trình, thúc đẩy quản trị dựa trên dữ liệu và nâng cao chất lượng đào tạo gắn với nhu cầu của thị trường lao động.

Thông tư quy định 6 nhóm điều kiện bảo đảm chất lượng mà cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đáp ứng, gồm: tổ chức bộ máy và quản trị; đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; chương trình, giáo trình đào tạo; cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo; nguồn lực tài chính; hệ thống quản trị số và dữ liệu.


(Ảnh minh hoạ: Báo điện tử Chính Phủ)

Trong đó, các cơ sở đào tạo phải bảo đảm bộ máy tổ chức và cơ chế quản trị phù hợp với quy mô, chức năng và định hướng phát triển; đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu về số lượng và chuẩn nghề nghiệp theo từng ngành, nghề, trình độ đào tạo.

Thông tư cũng yêu cầu dữ liệu phục vụ công tác quản lý, điều hành và bảo đảm chất lượng phải được cập nhật đầy đủ, kịp thời và chính xác.

Bên cạnh các điều kiện bảo đảm chất lượng, văn bản này còn quy định 10 chỉ số hoạt động nhằm đánh giá hiệu quả đào tạo và mức độ đáp ứng yêu cầu thực tiễn của cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Nhiều chỉ số được quy định với ngưỡng cụ thể như: tỷ lệ người học tốt nghiệp có việc làm phù hợp hoặc tiếp tục học nâng cao trình độ đạt từ 70% trở lên; tỷ lệ người học hài lòng với chất lượng đào tạo đạt từ 70% trở lên.
Để thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp, Thông tư quy định tỷ lệ môn học, mô đun đủ điều kiện giảng dạy trực tuyến trong mỗi chương trình đào tạo phải đạt tối thiểu 20%.

Ngoài ra, một số tiêu chí khác cũng được đưa ra như: tỷ lệ nhập học đạt từ 50% chỉ tiêu tuyển sinh; tỷ lệ người học hoàn thành chương trình đúng hạn đạt từ 60% trở lên; tỷ lệ thời lượng giảng dạy do nhà giáo cơ hữu đảm nhiệm đạt tối thiểu 60%.

Theo quy định, việc đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn sẽ được thực hiện dựa trên hệ thống dữ liệu và minh chứng cập nhật của từng cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Hằng năm, các đơn vị phải tự đánh giá, cập nhật dữ liệu và báo cáo kết quả theo thời hạn quy định.

Thông tư cũng phân định rõ trách nhiệm của Bộ GD-ĐT, các Sở GD-ĐT và cơ quan quản lý trực tiếp trong việc hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá và công khai kết quả thực hiện chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Thông tư có hiệu lực từ ngày 29/4/2026. Đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã được thành lập trước ngày 1/1/2026, thời gian hoàn thiện để đáp ứng đầy đủ các yêu cầu của chuẩn mới là 60 tháng kể từ ngày Thông tư có hiệu lực.

Bài viết liên quan

 Tạo đột phá thu hút chuyên gia quốc tế

Tạo đột phá thu hút chuyên gia quốc tế

calendar-icon 14/01/26 15:53
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT xây dựng dự thảo Đề án về cơ chế, chính sách đột phá nhằm thu hút, trọng dụng chuyên gia, nhà khoa học nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài tham gia phát triển giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp. Thầy trò Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội. Ảnh: NTCC Dự thảo đề xuất mức hỗ trợ có thể lên tới 400 triệu đồng/tháng, nhằm tạo sức hút cạnh tranh và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trình độ cao cho giáo dục Việt Nam. Phân nhóm đối tượng rõ ràng Bà Nguyễn Thu Thủy – Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế (Bộ GD&ĐT) cho biết, mục tiêu xuyên suốt của Đề án là xây dựng các cơ chế, chính sách mang tính đột phá, vượt trội so với quy định hiện hành, qua đó khắc phục những rào cản trong thu hút, sử dụng và giữ chân đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học chất lượng cao, tạo nền tảng đồng bộ cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Theo bà Thủy, dự thảo Đề án...
Học sinh một trường học ở Đắk Lắk ủng hộ hơn 550 triệu cho trường vùng bão lũ

Học sinh một trường học ở Đắk Lắk ủng hộ hơn 550 triệu cho trường vùng bão lũ

calendar-icon 30/11/25 14:22
Theo Giáo dục thời đại - Một trường học ở phía Tây Đắk Lắk vừa quyên góp ủng hộ trường vùng bão lũ hơn 660 triệu đồng, trong đó học sinh đóng góp hơn 550 triệu đồng. Học sinh Trường Tiểu học, THCS và THPT Hoàng Việt quyên góp, ủng hộ các trường vùng bão, lũ. Ngày 29/9, ông Trần Đức Huyên - Hiệu trưởng Trường Tiểu học, THCS và THPT Hoàng Việt (phường Tân An, tỉnh Đắk Lắk) gửi thư cảm ơn tới cha mẹ học sinh, thầy cô, cán bộ, nhân viên và học sinh toàn trường vì tinh thần tương thân tương ái. Theo đó, những ngày cuối tháng 11, phong trào hướng về các trường học vùng bão lũ lan tỏa mạnh mẽ trong cộng đồng giáo viên, học sinh Đắk Lắk nói chung và Trường Tiểu học, THCS và THPT Hoàng Việt nói riêng. Chỉ trong thời gian ngắn sau khi phát động, Trường Tiểu học, THCS và THPT Hoàng Việt đã nhận được 559.854.720 triệu đồng từ học sinh và cha mẹ học sinh; cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường ủng hộ 108.500.000 triệu đồng. Ngoài ra, trường cũng ủng hộ nhân...
Kỳ thi Đánh giá năng lực HSA 2026 ghi nhận điểm cao nhất 129/150

Kỳ thi Đánh giá năng lực HSA 2026 ghi nhận điểm cao nhất 129/150

calendar-icon 23/03/26 17:00
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi Đánh giá năng lực năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội ghi nhận thí sinh đạt 129/150 điểm trong đợt thi thứ hai – mức cao nhất từ đầu mùa thi, thu hút hơn 10.000 thí sinh tham dự. Kỳ thi Đánh giá năng lực (HSA) năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục ghi nhận mức điểm cao mới, với thí sinh đạt 129/150 điểm trong ngày thi đầu tiên của đợt thi thứ hai. Đây là mức điểm cao nhất của kỳ thi tính đến thời điểm hiện tại, vượt mốc 127 điểm ở đợt thi trước đó. Thí sinh thi HSA 2026 điểm Viện Đào tạo số và Khảo thí tại Hòa Lạc. (Ảnh: VNU) Đợt thi thứ hai được tổ chức tại 13 điểm thi ở nhiều địa phương, thu hút hơn 10.100 thí sinh tham dự, đạt tỷ lệ dự thi trên 99%. Trong ngày thi đầu tiên, hội đồng thi ghi nhận một trường hợp vi phạm quy chế bị đình chỉ; tính chung từ đầu mùa thi đến nay có 3 trường hợp vi phạm. Thi đánh giá năng...