Ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho HS phổ thông

calendar-icon 16/12/25 13:40
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT chính thức ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông.

Khung nội dung giáo dục AI cho học sinh được phát triển dựa trên bốn mạch kiến thức chính, tương ứng với bốn miền năng lực, hòa quyện và bổ trợ cho nhau:

Tư duy lấy con người làm trung tâm: Nhấn mạnh mục đích của AI là phục vụ con người, dạy học sinh cách xác định nhu cầu và đánh giá giải pháp AI.

Đạo đức AI: Trang bị khả năng nhận diện và phân tích các vấn đề đạo đức, pháp lý, hướng tới việc sử dụng AI một cách có trách nhiệm.

Các kỹ thuật và ứng dụng AI: Cung cấp kiến thức cơ bản về cách AI hoạt động và kỹ năng sử dụng các công cụ AI trong thực tế.

Thiết kế hệ thống AI: Phát triển năng lực từ mức độ sử dụng đến tự tạo ra các hệ thống AI đơn giản, tập trung vào kỹ năng giải quyết vấn đề.

Khung nội dung được thiết kế tương ứng với hai giai đoạn giáo dục: Giai đoạn giáo dục cơ bản (bao gồm cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (cấp trung học phổ thông), cụ thể như sau:

Ở cấp tiểu học: Học sinh chủ yếu trải nghiệm các ứng dụng AI đơn giản, trực quan để hình thành khái niệm ban đầu và nhận biết vai trò của AI trong cuộc sống, Các em được giáo dục về việc bảo vệ dữ liệu cá nhân và tôn trọng bản quyền.

Ở cấp trung học cơ sở: Học sinh học cách sử dụng các công cụ AI để tạo ra sản phẩm số, giải quyết các vấn đề học tập. Các em được trang bị kiến thức nền tảng về nguyên lý hoạt động của AI và bắt đầu hình thành ý thức về đạo đức và trách nhiệm công dân trong xã hội số.

Ở cấp trung học phổ thông: Học sinh được khuyến khích khám phá, thiết kế và cải tiến các công cụ AI đơn giản thông qua các dự án khoa học. Chương trình tập trung vào việc phát triển tư duy giải quyết vấn đề, khả năng sáng tạo và làm chủ công cụ AI, giúp học sinh vận dụng AI để tạo ra các sản phẩm phục vụ cộng đồng và định hướng nghề nghiệp tương lai.

Bên cạnh nội dung giáo dục cốt lõi, học sinh có thể chọn các chuyên để học tập tự chọn đế tăng cường kỹ năng thực hành, tìm hiểu sâu hơn về các lĩnh vực ứng dụng của AI hoặc các kỹ thuật lập trình và phát triển hệ thống AI.

Xem Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông TẠI ĐÂY.

Bài viết liên quan

Phú Thọ đổi mới giáo dục rõ nét từ cơ sở

Phú Thọ đổi mới giáo dục rõ nét từ cơ sở

calendar-icon 21/01/26 10:17
Theo Giáo dục thời đại - Không còn là chủ trương, khẩu hiệu, những giải pháp đột phá về phát triển giáo dục ở Phú Thọ đã hiện hữu trong từng lớp học, bài giảng. Tỉnh Phú Thọ có 229 thí sinh đoạt giải Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT năm học 2025 - 2026. Đổi mới đi vào thực chất Tại tỉnh Phú Thọ, công tác GD&ĐT đạt nhiều kết quả ấn tượng. Quy mô trường, lớp được rà soát, sắp xếp hợp lý, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao. Sau sáp nhập, Phú Thọ đứng thứ 3/34 tỉnh, thành phố về số trường học, học sinh, giáo viên, với 1.957 cơ sở giáo dục, khoảng 1 triệu học sinh, sinh viên. Tỷ lệ kiên cố hóa trường, lớp đạt trên 90%; trường học đạt chuẩn Quốc gia đạt trên 83%. Chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn tiếp tục giữ vững, nâng cao. Bám sát các nghị quyết, đề án của Trung ương và của tỉnh về phát triển giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục Phú Thọ đã chủ động cụ thể hóa bằng những kế hoạch, lộ...
Triết lý giáo dục thời đại số: Giữ gìn giá trị con người

Triết lý giáo dục thời đại số: Giữ gìn giá trị con người

calendar-icon 19/01/26 09:28
Theo Giáo dục thời đại - ThS Từ Hữu Công - giảng viên Trường Đại học Bình Dương, cho rằng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) sở hữu nhiều khả năng vượt trội, song không thể thay thế những giá trị cốt lõi của con người như sự thấu cảm, đạo đức và năng lực sáng tạo không giới hạn. Sinh viên tham quan sản phẩm robot hình người trình diễn tại TPHCM. Ảnh: Hà An Nỗi sợ của người trẻ Những năm gần đây, công nghệ số và AI ngày càng hiện diện rõ nét trong đời sống, tạo ra những thay đổi sâu sắc trong cách con người học tập, làm việc và tương tác xã hội. Tuy nhiên, song hành với tốc độ phát triển nhanh chóng ấy là một nghịch lý đáng suy ngẫm: càng nhiều công cụ thông minh ra đời, một bộ phận bạn trẻ lại càng cảm thấy lo lắng, hụt hơi và sợ bị bỏ lại phía sau. Trong nhiều buổi tư vấn hướng nghiệp gần đây tại Đồng Nai, TPHCM và Đắk Lắk, không ít học sinh lớp 11-12 bày tỏ nỗi băn khoăn: “Liệu đến khi em...
Phát triển khoa học giáo dục trong kỷ nguyên đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số

Phát triển khoa học giáo dục trong kỷ nguyên đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số

calendar-icon 18/12/25 09:00
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều ý kiến tâm huyết của các chuyên gia, nhà khoa học được trình bày tại hội thảo quốc gia về khoa học giáo dục năm 2025 do Bộ GD&ĐT tổ chức. Quang cảnh hội thảo. Ngày 17/12, tại Trường Đại học Hà Nội, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo quốc gia về khoa học giáo dục với chủ đề “Phát triển khoa học giáo dục trong kỷ nguyên đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số: Thách thức, cơ hội và định hướng chiến lược”. Phát triển khoa học giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm Dự hội thảo có Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc, lãnh đạo các đơn vị chức năng của Bộ GD&ĐT, đại diện lãnh đạo Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Tài chính, lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học, viện nghiên cứu, sở GD&ĐT; các nhà khoa học, giảng viên, giáo viên; đại diện các trường có khoa công nghệ giáo dục cùng các tác giả có bài tham luận tại hội thảo. Phát biểu khai mạc hội thảo, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc cho biết: Thời gian qua, Đảng và Nhà nước...