Chuẩn tiếng Anh ở trường chất lượng cao được nâng lên mức ngang sinh viên đại học

calendar-icon 11/05/26 13:49
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Không còn dừng ở việc học tăng cường hay bổ sung tiết tiếng Anh như trước, học sinh theo học tại các trường chất lượng cao giờ đây sẽ phải đáp ứng yêu cầu ngoại ngữ ở mức khá cao ngay từ bậc phổ thông.

Theo quy định mới có hiệu lực từ ngày 7/5 của UBND thành phố, học sinh THCS trong hệ chất lượng cao phải đạt tối thiểu trình độ B1, còn học sinh THPT phải đạt B2 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam. Nếu quy đổi sang chứng chỉ quốc tế, mức này tương đương khoảng 4.0 đến 6.5 IELTS.

Đáng chú ý, đây cũng chính là chuẩn đầu ra mà nhiều trường đại học hiện đang áp dụng với sinh viên trước khi tốt nghiệp. Điều đó đồng nghĩa học sinh phổ thông ở mô hình chất lượng cao sẽ phải hoàn thiện năng lực tiếng Anh từ sớm, thay vì chờ đến bậc đại học mới bắt đầu chạy đua chứng chỉ.


Học sinh cấp 2, 3 chất lượng cao phải đạt chuẩn tiếng Anh ngang đại học (Ảnh Vnexpress)

Tại Đại học Kinh tế Quốc dân, sinh viên hệ chuẩn hiện phải đạt khoảng 5.5 IELTS, trong khi chương trình chất lượng cao yêu cầu 6.0 IELTS. Còn Trường Đại học Thương mại cũng áp dụng chuẩn ngoại ngữ bậc 3 hoặc 4/6 tùy chương trình đào tạo. Việc đưa chuẩn này xuống bậc THCS, THPT cho thấy xu hướng đào tạo đang chuyển mạnh sang định hướng hội nhập và sử dụng ngoại ngữ như một kỹ năng bắt buộc.

Không chỉ siết yêu cầu tiếng Anh, hệ thống trường chất lượng cao còn phải đáp ứng hàng loạt tiêu chí riêng về học lực và chất lượng đào tạo. Theo quy định, ít nhất 90% học sinh phải đạt loại khá trở lên, trường cần có học sinh đạt giải cấp thành phố hoặc cao hơn ở các kỳ thi học sinh giỏi, nghiên cứu khoa học. Bên cạnh đó, mỗi năm sẽ có tổ chức khảo sát đối với phụ huynh và mức độ hài lòng cũng phải đạt từ 80% trở lên.

Khác với trường công lập đại trà, các trường chất lượng cao được trao quyền chủ động hơn trong tuyển sinh và vận hành. Nhiều trường có thể tuyển học sinh ngoài tuyến, tổ chức thi tuyển riêng và tự chủ phần lớn chi phí hoạt động thường xuyên. Quy mô lớp học cũng được khống chế ở mức thấp hơn để tăng tương tác giữa giáo viên và học sinh.


Hiện Hà Nội có 23 trường chất lượng cao (Ảnh Vnexpress)

Hiện Hà Nội có 23 trường chất lượng cao, trong đó phần lớn là trường công lập. Ngoài chương trình chính khóa của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường còn triển khai thêm nhiều nội dung nâng cao như STEM, kỹ năng mềm, công nghệ, tăng cường ngoại ngữ hoặc các chương trình liên kết quốc tế. Đi kèm với đó là mức học phí dao động khoảng 3-6 triệu đồng mỗi tháng.

Nhiều ý kiến cho rằng việc nâng chuẩn tiếng Anh sẽ giúp học sinh có lợi thế lớn hơn khi xét tuyển đại học, săn học bổng hay tiếp cận môi trường học tập quốc tế. Tuy nhiên, không ít phụ huynh cũng lo ngại áp lực học ngoại ngữ ngày càng lớn, đặc biệt với những gia đình phải đầu tư thêm cho các chương trình luyện thi chứng chỉ quốc tế từ rất sớm.

Bài viết liên quan

ĐH Quốc gia Hà Nội định hướng đổi mới các trường THPT theo mô hình STEM

ĐH Quốc gia Hà Nội định hướng đổi mới các trường THPT theo mô hình STEM

calendar-icon 11/05/26 10:09
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Đại học Quốc gia Hà Nội vừa đề nghị các trường THPT trực thuộc nghiên cứu đổi mới giáo dục theo định hướng STEM, trong đó có phương án kết hợp các khối chuyên gần nhau thành một khối định hướng STEM chung nhằm tăng tính liên ngành và khả năng kết nối với đào tạo đại học. Theo đó, lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội đã có buổi làm việc với ba trường THPT trực thuộc về định hướng đổi mới giáo dục bậc THPT theo mô hình STEM. Một trong những nội dung đáng chú ý là việc nghiên cứu bổ sung một số học phần từ chương trình đào tạo đại học, điều chỉnh phù hợp với cấp THPT để học sinh sớm tiếp cận môi trường học thuật chuyên sâu và định hướng nghề nghiệp. Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên được giao xây dựng đề án đào tạo tài năng theo định hướng STEM. Đề án hướng tới việc tạo điều kiện cho học sinh được học tập, thực hành với giảng viên và chuyên gia tại các trường đại học, qua đó chuẩn bị...
Nâng bước học trò dân tộc Chứt giữa đại ngàn

Nâng bước học trò dân tộc Chứt giữa đại ngàn

calendar-icon 09/12/25 09:58
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Dưới chân dãy Giăng Màn, bản Rào Tre (xã Phúc Trạch) là nơi sinh sống của hơn 150 nhân khẩu đồng bào Chứt, một trong những cộng đồng dân tộc rất ít người ở tỉnh Hà Tĩnh. Từ lối sống hoang dã, tách biệt, đồng bào được lực lượng biên phòng và địa phương vận động định cư, ổn định đời sống. Từ đó, hành trình mang con chữ đến với trẻ em dân tộc Chứt bắt đầu, được viết nên bằng sự kiên trì của thầy, cô giáo, sự sát cánh của bộ đội biên phòng và sự hỗ trợ của nhiều tấm lòng hảo tâm. * Nỗ lực từng ngày của giáo viên nơi vùng khó Những buổi sáng ở Rào Tre thường bắt đầu sớm hơn bình thường. Không ít giáo viên Trường Tiểu học Hương Liên phải xuống tận bản đón học sinh, bởi nhiều em nhà xa, chưa biết đi xe đạp hoặc không có người thân đưa đón. Cô giáo Đinh Thị Hải Anh cho biết: “Một số cháu còn nhỏ nên chưa đi được xe, có em đi bộ lại hay trốn học hoặc sợ mưa...
Sắp xếp lại mạng lưới trường học, siết chặt phạm vi sáp nhập ở cấp cơ sở

Sắp xếp lại mạng lưới trường học, siết chặt phạm vi sáp nhập ở cấp cơ sở

calendar-icon 17/04/26 15:13
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Chính phủ định hướng siết chặt việc sáp nhập trường mầm non và phổ thông sẽ chỉ thực hiện trong phạm vi cấp xã nhằm hạn chế xáo trộn và đảm bảo học sinh được tiếp cận giáo dục thuận lợi, ổn định. Một cách tiếp cận thận trọng hơn trong việc tổ chức lại hệ thống giáo dục đang được Chính phủ định hình, khi nhấn mạnh nguyên tắc không mở rộng phạm vi sáp nhập trường mầm non và phổ thông ra ngoài địa giới cấp xã. Quy định này được nêu trong Nghị quyết 105/NQ-CP, với mục tiêu tránh những xáo trộn không cần thiết đối với học sinh ở lứa tuổi nhỏ, đồng thời giữ ổn định mạng lưới trường lớp tại cơ sở. Không mở rộng phạm vi sáp nhập trường mầm non và phổ thông ra ngoài địa giới cấp xã (Ảnh Lao động) Thực tế cho thấy, trong những năm qua, việc dồn điểm trường ở một số địa phương từng gặp phản ứng trái chiều, nhất là tại vùng nông thôn và miền núi, nơi học sinh phải di chuyển xa hơn sau khi sáp...