Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tuyển 9.880 chỉ tiêu cho năm 2026

calendar-icon 26/02/26 17:32
Tác giả: Đức Duy

Theo Giáo dục thời đại - Năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tuyển 9.880 chỉ tiêu đại học chính quy, tiếp tục duy trì 3 phương thức tuyển sinh.

Trường giữ ổn định ba phương thức tuyển sinh gồm: xét tuyển tài năng, xét theo điểm thi đánh giá tư duy, dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT.

Ở phương thức xét tuyển tài năng, nhà trường triển khai ba diện: xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD&ĐT; xét tuyển dựa trên chứng chỉ quốc tế; và xét tuyển theo hồ sơ năng lực kết hợp phỏng vấn.

Với diện xét tuyển thẳng, thí sinh tốt nghiệp THPT năm 2026, đạt giải Nhất, Nhì, Ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin, Ngoại ngữ; hoặc tham gia đội tuyển Olympic, hoặc đạt thành tích cao tại các kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia, quốc tế do Bộ GD&ĐT tổ chức hoặc cử tham dự sẽ được xem xét vào ngành phù hợp.

Diện xét tuyển theo chứng chỉ quốc tế áp dụng với thí sinh có điểm trung bình chung lớp 10, 11, 12 từ 8,0 trở lên và có một trong các chứng chỉ còn hiệu lực như SAT, ACT, A-Level, AP, IB.

Với diện hồ sơ năng lực kết hợp phỏng vấn, thí sinh cần đạt học lực từ 8,0 trở lên và đáp ứng một trong các tiêu chí như: đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh/thành phố trở lên; đạt giải cuộc thi khoa học kỹ thuật; tham gia cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia từ vòng tháng; hoặc là học sinh hệ chuyên ba năm THPT.

Điểm hồ sơ năng lực được tính trên thang 100, gồm điểm tư duy (tối đa 40), điểm thành tích (tối đa 50) và điểm thưởng (tối đa 10).

Phương thức xét tuyển theo điểm thi Đánh giá tư duy áp dụng với thí sinh dự thi TSA năm 2025 hoặc 2026 do Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức, đã tốt nghiệp THPT và đạt ngưỡng điểm theo quy định. Năm 2026, kỳ thi TSA dự kiến tổ chức 3 đợt vào tháng 1, 3 và 5 tại 11 tỉnh, thành phố trên cả nước; thi trắc nghiệm trên máy tính.

Phương thức xét tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 áp dụng với thí sinh dự thi theo quy định của Bộ GD&ĐT, đạt ngưỡng điểm sàn do trường công bố sau. Nhà trường sử dụng 8 tổ hợp xét tuyển, gồm K01, A00, A01, B00, D01, D04, D07 và DD2; trong đó tổ hợp K01 tính điểm theo công thức: [Toán x 3 + Ngữ văn x 1 + Lý/Hóa/Sinh/Tin x 2] x 1/2.

Năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tuyển sinh 68 chương trình đào tạo, trong đó có 5 chương trình mới gồm:

Tâm lý học công nghiệp và tổ chức (chương trình chuẩn) – mã ED5

Tiếng Hàn KH&CN (chương trình chuẩn) – mã FL4

Hóa học Mỹ phẩm (chương trình tiên tiến giảng dạy bằng tiếng Anh – Elitech) – mã CH-E20

Kế toán (chương trình tiên tiến giảng dạy bằng tiếng Anh – Elitech) – mã EM-E17

Khoa học tính toán cho các hệ thống thông minh (chương trình tiên tiến giảng dạy bằng tiếng Anh – Elitech) – mã MI-E22.

Khối chương trình chất lượng cao (Elitech) gồm 26 chương trình, trong đó có 19 chương trình tiên tiến giảng dạy bằng tiếng Anh, 3 chương trình tăng cường ngoại ngữ (Nhật, Pháp) và 4 chương trình có chuẩn đầu ra ngoại ngữ khác (Nhật, Đức, Úc). Ngoài ra, trường triển khai 2 chương trình Việt – Pháp (PFIEV) và 2 chương trình liên kết đào tạo quốc tế.

Các chương trình đào tạo đều mở tuyển sinh theo 3 phương thức, tạo điều kiện để thí sinh linh hoạt lựa chọn hình thức phù hợp với năng lực và định hướng cá nhân.

Trường tiếp tục áp dụng quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ (VSTEP, IELTS và tương đương) khi xét tuyển; đồng thời yêu cầu chuẩn tiếng Anh riêng đối với các chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh và chương trình liên kết quốc tế.

Bài viết liên quan

Vụ phụ huynh đánh học sinh trong lớp: Trường học có còn là nơi an toàn?

Vụ phụ huynh đánh học sinh trong lớp: Trường học có còn là nơi an toàn?

calendar-icon 30/03/26 15:09
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Một vụ việc phụ huynh vào trường tiểu học đánh học sinh 10 roi ngay trước mặt giáo viên tại Cà Mau đang gây nhiều tranh luận về mức độ an toàn của môi trường học đường. Sự việc không chỉ dừng lại ở hành vi bạo lực mà còn đặt ra câu hỏi lớn: Liệu trường học có còn là nơi tuyệt đối an toàn cho trẻ em khi những rủi ro có thể đến từ chính người lớn? Ảnh minh họa: TTXVN Theo thông tin từ nhà trường, sự việc xuất phát từ mâu thuẫn giữa hai học sinh lớp 3 trong quá trình chơi đùa. Sau khi xảy ra xô xát ban đầu, hai bên gia đình đã được mời đến làm việc và thống nhất hòa giải. Tuy nhiên, một “giao kèo” được đưa ra, trong đó phụ huynh của một em yêu cầu nếu con mình tiếp tục bị đánh thì em còn lại sẽ phải chịu 10 roi. Thỏa thuận này được phía gia đình còn lại chấp nhận, nhưng không ai lường trước được hậu quả khi nó thực sự được thực hiện trong khuôn viên...
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS: Điều kiện để Tây Bắc bứt phá

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS: Điều kiện để Tây Bắc bứt phá

calendar-icon 27/01/26 09:40
Theo Giáo dục thời đại - Từ lớp học nội trú vùng cao đến hợp tác xã công nghệ số và những quyết sách mới, Tây Bắc đang từng bước hình thành đội ngũ nhân lực dân tộc thiểu số đủ tầm dẫn dắt phát triển. Giờ học Công nghệ ô tô với thiết bị hiện đại tại Trường Cao đẳng Lào Cai. Yêu cầu mới về nhân lực Khu vực Tây Bắc (gồm Điện Biên, Sơn La, Lai Châu và Lào Cai) - vùng không gian đặc biệt của đất nước, nơi hội tụ nhiều giá trị lịch sử, văn hóa và tiềm năng phát triển, nhưng cũng đối mặt với thách thức lớn về địa hình, hạ tầng và chất lượng nguồn nhân lực. Trong nhiều năm, câu chuyện giáo dục ở Tây Bắc thường xoay quanh phổ cập, duy trì sĩ số và đưa trẻ em đến trường. Đó là bước tiến căn bản và đáng trân trọng. Tuy nhiên, bước sang giai đoạn phát triển mới, khi các tuyến cao tốc, khu công nghiệp, đô thị du lịch và nông nghiệp công nghệ cao dần hiện hữu, bài toán đặt ra không còn dừng ở “đi...
Ứng dụng VNeID/GIS có đảm bảo công bằng tuyển sinh vào lớp 10

Ứng dụng VNeID/GIS có đảm bảo công bằng tuyển sinh vào lớp 10

calendar-icon 30/03/26 15:07
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc đưa dữ liệu dân cư số và bản đồ địa lý vào tuyển sinh năm học 2026 - 2027 được kỳ vọng sẽ tạo ra bước thay đổi lớn, giúp quá trình xét tuyển trở nên minh bạch, chính xác và công bằng hơn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, nhiều ý kiến cho rằng, công nghệ dù hiện đại đến đâu vẫn cần thời gian để kiểm chứng hiệu quả thực tế. Xác thực thông tin cư trú và bản đồ số GIS để phân tuyến tuyển sinh Trong mùa tuyển sinh năm nay, Hà Nội triển khai đồng bộ việc xác thực thông tin cư trú của học sinh thông qua ứng dụng VNeID mức độ 2, đồng thời tích hợp dữ liệu này với hệ thống bản đồ số GIS để phân tuyến tuyển sinh. Cách làm này cho phép cơ quan quản lý xác định chính xác nơi ở thực tế của học sinh, từ đó phân bổ vào trường học gần nhất dựa trên khoảng cách di chuyển và mật độ dân cư. Tại TP.HCM, công nghệ cũng được áp dụng theo hướng hỗ...