Hàn Quốc tăng chỉ tiêu trường y

calendar-icon 13/02/26 11:12
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Theo kế hoạch mới, chỉ tiêu tuyển sinh y khoa sẽ tăng lên hơn 3,5 nghìn sinh viên vào năm 2027, cao hơn 490 so với năm 2024.

Thông báo tăng tuyển sinh trường y từng gây nhiều tranh cãi tại Hàn Quốc.

Bộ Y tế Hàn Quốc vừa công bố kế hoạch khôi phục lộ trình tăng số lượng sinh viên y khoa, với mục tiêu nâng chỉ tiêu tuyển sinh thêm 16% vào năm 2027 và tiếp tục mở rộng trong các năm sau đó.

Theo kế hoạch mới, chỉ tiêu tuyển sinh y khoa sẽ tăng lên hơn 3,5 nghìn sinh viên vào năm 2027, cao hơn 490 so với năm 2024. Con số này dự kiến tiếp tục được nâng dần lên gần 3,9 nghìn vào năm 2030. Bộ Y tế cho biết mục tiêu của chính sách là củng cố hệ thống y tế công cộng và tăng cường nhân lực cho các khu vực ngoài đô thị, nơi tình trạng thiếu bác sĩ vẫn kéo dài.

Động thái này ngay lập tức vấp phải sự chỉ trích từ giới bác sĩ. Trước đó, Hiệp hội Y khoa Hàn Quốc đã gọi đề xuất tăng chỉ tiêu là “vô trách nhiệm”, cho rằng chính phủ dựa trên các ước tính thiếu chính xác và dữ liệu bị bóp méo. Năm 2024, hàng nghìn bác sĩ thực tập đã đình công để phản đối kế hoạch tương tự, gây ra cuộc khủng hoảng y tế kéo dài gần hai năm.

Bộ trưởng Y tế Jeong Eun-kyeong nhấn mạnh rằng, kế hoạch được xây dựng sau quá trình thảo luận và chính phủ sẽ duy trì đối thoại “với thái độ khiêm nhường” cùng đội ngũ y tế và công chúng.

Hiện chưa rõ liệu giới bác sĩ có tái khởi động các hình thức phản đối hay không. Tuy nhiên, tranh cãi lần này cho thấy bài toán cân bằng giữa nhu cầu mở rộng hệ thống y tế và sự đồng thuận của đội ngũ chuyên môn vẫn là thách thức lớn đối với Chính phủ Hàn Quốc.

Bài viết liên quan

 Oxford University Press ra mắt bài thi tiếng Anh Oxford Test of English

Oxford University Press ra mắt bài thi tiếng Anh Oxford Test of English

calendar-icon 14/03/26 10:30
Theo Giáo dục thời đại - Oxford University Press (OUP) ra mắt bộ bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh Oxford Test of English tại Việt Nam. Bộ bài thi được Đại học Oxford công nhận. Sự kiện ra mắt trong chương trình “Choose Oxford”.  Bà Alexandra Smith, Tổng Lãnh sự Anh tại TP. Hồ Chí Minh, chụp hình lưu niệm cùng Trưởng Đại diện Nhà Xuất Bản Đại học Oxford tại Việt Nam. Với lịch sử hơn 500 năm nghiên cứu và phát triển học thuật, OUP luôn tiên phong trong việc xây dựng các giải pháp giáo dục dựa trên khoa học. Oxford Test of English là một trong những sản phẩm tiêu biểu cho định hướng này, được phát triển dựa trên nền tảng nghiên cứu ngôn ngữ học hiện đại, dữ liệu lớp học quốc tế và công nghệ đánh giá thích ứng, mang đến một trải nghiệm kiểm tra thân thiện nhưng vẫn bảo đảm độ chính xác cao. Bài thi được thiết kế theo Khung năng lực ngoại ngữ châu Âu (CEFR), cho phép đánh giá rõ ràng bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết. Đặc biệt, bài thi áp dụng hệ...
Giáo viên Hàn bị chê 'kém hơn' AI

Giáo viên Hàn bị chê 'kém hơn' AI

calendar-icon 26/11/25 11:40
Theo Giáo dục thời đại - Video quảng cáo của Sở Giáo dục Gyeonggi mô tả giáo viên kém hơn AI đã gây làn sóng phản đối dữ dội trong giới giáo dục Hàn Quốc.Giáo viên Hàn Quốc cần thích nghi với sự phát triển và bành trướng của AI.Sự việc làm dấy lên lo ngại về vai trò giáo viên và cách giám sát AI trong lớp học hiện đại.Hôm 14/11, Sở Giáo dục tỉnh Gyeonggo, Hàn Quốc, đăng tải video giới thiệu hệ thống “Hi-Learning”, kéo dài 2 phút. Đây là nền tảng AI thí điểm giúp giáo viên chấm điểm bài làm học sinh ở các môn như Tiếng Hàn, Khoa học và Nghiên cứu xã hội.Nội dung video mô tả một giáo viên bối rối khi trả lời câu hỏi của học sinh, trong khi AI cung cấp giải thích chi tiết và sâu sắc. Khi giáo viên cố gắng trấn an học sinh bằng những lời khích lệ, AI lại can thiệp và nhấn mạnh những lời nói đó “sáo rỗng” và thiếu chân thành, khiến giáo viên bối rối.Ngay lập tức, video bị chỉ trích rộng rãi trên mạng xã hội. Giám đốc Sở...
Mô hình 'đồng giảng dạy': Gánh nặng cho giáo dục Malaysia?

Mô hình 'đồng giảng dạy': Gánh nặng cho giáo dục Malaysia?

calendar-icon 15/11/25 11:29
Theo Giáo dục thời đại - Kế hoạch triển khai mô hình 'đồng giảng dạy' tại các trường công Malaysia từ năm 2027, với 2 giáo viên đứng lớp, đang gây tranh luận mạnh mẽ.Học sinh Malaysia sẽ tham gia mô hình hai giáo viên một lớp từ 2027.Dù được kỳ vọng nâng cao chất lượng học tập và quản lý lớp, mô hình này đối mặt nhiều lo ngại về nhân lực và tính khả thi.Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục Malaysia, mô hình “đồng giảng dạy” với hai giáo viên cùng phụ trách một lớp sẽ được triển khai tại các trường công lập từ năm 2027. Mục tiêu được Bộ nêu rõ là tăng tính hấp dẫn của bài học, cá nhân hóa việc dạy và đảm bảo mọi học sinh đều nhận được sự quan tâm cần thiết.Theo thông báo chính thức đăng trên Facebook của Bộ hôm 6/11, sáng kiến ban đầu sẽ áp dụng cho học sinh lớp 1 - 3. Cộng đồng giáo viên đưa ra nhiều góc nhìn khác nhau về kế hoạch này. Liên đoàn Giáo viên Quốc gia (NUT) đánh giá đây là tín hiệu tích cực, cho thấy...