Học sinh ở Đồng Nai làm điều đặc biệt để 'tiếp sức' bà con vùng lũ

calendar-icon 23/11/25 15:50
Tác giả: Hoàng Anh

Theo Sức khỏe trẻ em - Học sinh ở Đồng Nai vẽ tranh, hát và gửi thông điệp động viên tới bà con khu vực miền Trung - Tây Nguyên bị ảnh hưởng lũ lụt, mong mọi người sớm vượt qua khó khăn.

Các em học sinh vẽ tranh động viên đồng bào đang bị lũ lụt.

Các em đã cùng nhau thực hiện những bức tranh đầy màu sắc, gửi gắm thông điệp động viên tới các bạn cùng trang lứa đang phải đối mặt với thiên tai. Mỗi bức tranh chứa đựng lời chúc bình an, nhắn nhủ về sự mạnh mẽ, kiên cường vượt qua khó khăn, mang đến nguồn động lực tinh thần cho các bạn vùng lũ.

Em Hồ Xuân Trường (học sinh lớp 4/3) cho biết, khi được thầy giáo cho xem những hình ảnh thiên tai khắc nghiệt, em cảm thấy rất xót xa. “Em mong những bức tranh và lời chúc sẽ phần nào mang đến niềm vui, an ủi các bạn đang phải chịu cảnh khó khăn”, Trường nói.

Không chỉ dừng lại ở tranh vẽ, các em còn ghi lại hình ảnh mình hát các bài vui tươi, chan chứa tình cảm, gửi gắm hy vọng tới các bạn vùng lũ.

Em Lê Nguyễn Linh Đan bày tỏ, khi xem những hình ảnh lũ lụt, em rất thương các bạn nhỏ phải sơ tán lên vùng cao để tránh lũ. “Con mong mọi người trong vùng lũ sẽ an toàn, các bạn có thể sớm trở lại cuộc sống bình thường và đến lớp học trở lại”, Linh Đan chia sẻ.

Theo thầy Trần Đình Cao Sơn (giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh), đây là hoạt động không chỉ giúp các học sinh bày tỏ sự đồng cảm mà còn khơi dậy tinh thần tương thân tương ái, góp phần lan tỏa thông điệp yêu thương đến cộng đồng.

Một bức tranh hoàn thiện của học sinh lớp 4/3 Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh.

“Là giáo viên, tôi mong các em nhận thức rằng tuổi nhỏ làm việc nhỏ, mỗi hành động dù nhỏ nhưng khi được lan tỏa đều có thể mang lại niềm vui, an ủi cho những người xung quanh. Những bức tranh, bài hát và lời chúc của các em đều là sản phẩm giàu giá trị tinh thần, thể hiện tình cảm chân thành đến với các bạn ở vùng lũ”, thầy Sơn nói.

Sau khi hoàn thành các sản phẩm, các em Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh mong muốn thầy cô gửi tranh vẽ đến các bạn nhỏ bị ảnh hưởng trong vùng lũ; đồng thời, đăng các bài hát lên mạng xã hội để mọi người có thể cảm nhận được tình cảm, sẻ chia từ học sinh ở Đồng Nai.

Cô Hoàng Thị Ngọc, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh đánh giá đây là hoạt động sáng tạo và giàu ý nghĩa. Theo cô, cách làm này không chỉ mang đến sự động viên tinh thần kịp thời cho các bạn vùng lũ mà còn giúp học sinh nhận thức rõ giá trị của lòng nhân ái, biết quan tâm và sẻ chia với mọi người.

“Sắp tới, nhà trường sẽ phát động phong trào tương thân tương ái, vận động học sinh quyên góp tập sách cũ và các vật dụng học tập để gửi tặng các bạn cùng trang lứa ở vùng bị ảnh hưởng của lũ”, cô Ngọc chia sẻ.

Bài viết liên quan

Giáo dục giới tính: Học sinh muốn được vui chơi nhiều hơn

Giáo dục giới tính: Học sinh muốn được vui chơi nhiều hơn

calendar-icon 09/12/25 14:16
Theo Sức khỏe trẻ em - Em Nguyễn Thị Xuyến cho rằng cần cho học sinh cần có chương trình riêng giáo dục học sinh về những vấn đề như bình đẳng giới, giáo dục giới tính, phòng tránh xâm hại từ bậc mầm non, tiểu học. Học sinh được vui chơi, hòa nhập để chia sẻ, thấu hiểu cùng bạn bè trang lứa...để giáo dục giới tính, hơn là đọc từ sách vở. Học sinh góp ý xây dựng Luật Giáo dục tại buổi tọa đàm. Ý kến của Xuyến được nêu ra tại tọa đàm góp ý kiến dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi do Bộ GD-ĐT tổ chức ngày 14/1, với sự tham gia của gần 300 học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú Thái Nguyên. Cần có chương trình giáo dục giới tính từ ngay từ đầu Cô Lê Bằng Giang, giáo viên dạy Ngữ văn của nhà trường cho rằng, tại điều 12 của dự thảo về quyền và nghĩa vụ học tập của các em học sinh nên thay từ "nam nữ" bằng từ "giới tính", để nội hàm rộng hơn và tránh những bất cập thực tế nảy sinh. Đồng...
 Chuẩn hóa chế độ làm việc, nâng chất lượng đào tạo nghề

Chuẩn hóa chế độ làm việc, nâng chất lượng đào tạo nghề

calendar-icon 16/03/26 18:05
Theo Giáo dục thời đại - Thông tư 05/2026/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc mới nhất đối với nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.  Sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội. Ảnh: NTCC Việc chuẩn hóa định mức giờ chuẩn, tách bạch thời gian giảng dạy với thời gian dành cho bồi dưỡng, nghiên cứu, đồng thời tăng tính minh bạch trong phân công và quản lý khối lượng công việc được kỳ vọng tạo điều kiện nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy đổi mới quản trị tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 3 điểm sáng mang tính chiến lược Theo ông Phạm Xuân Khánh – Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội, đổi mới thể chế giáo dục nghề nghiệp là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực kỹ thuật quốc gia. Trước đây, chế độ làm việc của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp chủ yếu được điều chỉnh bởi các văn bản ban hành trong giai đoạn 2017-2022, tập trung vào quy định định mức giờ giảng và quản lý lao động sư phạm theo hướng hành chính....
Phụ huynh lúng túng khi phân tuyến bằng bản đồ số: Minh bạch hơn nhưng chưa dễ tiếp cận

Phụ huynh lúng túng khi phân tuyến bằng bản đồ số: Minh bạch hơn nhưng chưa dễ tiếp cận

calendar-icon 05/05/26 09:12
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc Hà Nội triển khai bản đồ số trong phân tuyến tuyển sinh lớp 1 và lớp 6 được xem là bước tiến quan trọng trong quản lý giáo dục, hướng tới nguyên tắc minh bạch, công bằng và thuận tiện cho người học. Tuy nhiên, trong giai đoạn đầu vận hành, khi các tiêu chí kỹ thuật chưa được giải thích đầy đủ, không ít phụ huynh vẫn rơi vào trạng thái băn khoăn, thậm chí lo lắng khi chưa thể xác định rõ con mình sẽ được học tại trường nào. Từ năm học 2026–2027, Hà Nội triển khai phân tuyến tuyển sinh lớp 1 và lớp 6 bằng bản đồ số. Dù được đánh giá là bước tiến trong quản lý và minh bạch hóa tuyển sinh, nhiều phụ huynh vẫn chưa rõ con sẽ được phân vào trường nào trong giai đoạn đầu áp dụng. Tại một số khu vực, dữ liệu bản đồ cho thấy mỗi phường có nhiều trường học trong phạm vi gần, khiến phụ huynh khó xác định chính xác trường con sẽ theo học. Không ít gia đình bày tỏ mong muốn được biết...