Hơn 1.800 giáo viên và học sinh tham gia tập huấn kỹ năng phòng cháy chữa cháy

calendar-icon 24/11/25 21:35
Tác giả: Duy Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Trường Tiểu học Trần Phú phối hợp lực lượng chức năng tuyên truyền và thực hành kỹ năng phòng cháy chữa cháy cho hơn 1.800 giáo viên, học sinh.

Thực hành tình huống giả định sơ tán khỏi đám cháy.

Ngày 24/11, Trường Tiểu học Trần Phú (xã Lục Yên) phối hợp với Đội Chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ khu vực số 3 (Phòng Cảnh sát PCCC&CNCH Công an tỉnh Lào Cai) tổ chức tập huấn, bồi dưỡng kiến thức và diễn tập phương án chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ năm 2025.

Chương trình có sự tham gia của ông Hoàng Trung Hải – Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Lục Yên; lãnh đạo Công an xã cùng hơn 1.800 giáo viên và học sinh nhà trường.

Thực hành tình huống giả định.

Tại buổi tập huấn, cán bộ chiến sĩ Đội Chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ khu vực số 3 phổ biến những nội dung quan trọng về công tác phòng cháy chữa cháy như: các văn bản pháp luật hiện hành, nguyên tắc và tính chất của công tác PCCC, trách nhiệm của cơ quan và cá nhân; xây dựng phương án chữa cháy – cứu nạn cứu hộ; tổ chức và quản lý lực lượng PCCC cơ sở; phương pháp tự kiểm tra an toàn PCCC. Giáo viên và học sinh cũng được giới thiệu về các chất chữa cháy thông dụng, phương pháp dập lửa, cách sử dụng và bảo quản phương tiện chữa cháy tại chỗ.

Học sinh thực hành kỹ năng dập tắt đám cháy.

Đáng chú ý, lực lượng PCCC cơ sở, giáo viên và học sinh đã tham gia thực hành sử dụng bình chữa cháy xách tay để dập tắt bình gas đang cháy, thao tác buộc dây cứu nạn, di chuyển người và tài sản ra khỏi khu vực cháy. Cán bộ chiến sĩ cũng tổ chức diễn tập tình huống giả định xảy ra hỏa hoạn trong khuôn viên trường học, hướng dẫn cách xử lý và triển khai phương án chữa cháy hiệu quả.

Toàn cảnh buổi tập huấn.

Hoạt động này giúp nâng cao nhận thức và kỹ năng của giáo viên, nhân viên và học sinh trong công tác phòng ngừa cháy nổ; hiểu rõ quy định của pháp luật về PCCC; rèn luyện thao tác cứu nạn cứu hộ; đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa lực lượng PCCC chuyên nghiệp và lực lượng tại chỗ nhằm giảm thiểu rủi ro khi có sự cố xảy ra.

Buổi diễn tập cũng góp phần củng cố sự chủ động của nhà trường trong xây dựng phương án PCCC và đảm bảo an toàn tính mạng, tài sản trong mọi tình huống.

Bài viết liên quan

 UBND tỉnh Phú Thọ chỉ đạo tháo gỡ vướng mắc trong xét thăng hạng giáo viên

UBND tỉnh Phú Thọ chỉ đạo tháo gỡ vướng mắc trong xét thăng hạng giáo viên

calendar-icon 12/03/26 14:12
Theo Giáo dục thời đại - Trước những vướng mắc trong xét thăng hạng giáo viên, UBND tỉnh Phú Thọ yêu cầu các cơ quan liên quan khẩn trương rà soát, đề xuất giải pháp.  Ảnh minh họa. Ngày 11/3, thông tin từ Văn phòng UBND tỉnh Phú Thọ, UBND tỉnh ban hành Công văn số 3383 về việc xem xét, giải quyết vướng mắc liên quan đến chế độ, chính sách xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên. Công văn được ban hành trên cơ sở đề nghị của Công an tỉnh tại Văn bản số 1415. Theo đó, thời gian gần đây trong nội bộ các trường THPT trên địa bàn và trên mạng xã hội xuất hiện một số bài viết bàn về việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng III lên hạng II đối với giáo viên THPT của tỉnh Phú Thọ (cũ), thu hút sự quan tâm của dư luận. Để ổn định tình hình, bảo đảm an ninh, an toàn, góp phần thực hiện thành công cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026-2031, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Khắc Hiếu chỉ...
Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Cấu trúc vận hành tri thức thành giá trị

Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Cấu trúc vận hành tri thức thành giá trị

calendar-icon 03/02/26 08:56
Theo Giáo dục thời đại - Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị đang tạo lực đẩy mạnh mẽ cho khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo. Sinh viên Trường Đại học Cửu Long thực hành trong phòng thí nghiệm. Ảnh: Q. Ngữ Trong bối cảnh đó, mô hình liên kết Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp được xem là cấu trúc vận hành hiệu quả để chuyển hóa tri thức thành giá trị kinh tế - xã hội, đồng thời gắn đào tạo và nghiên cứu với nhu cầu thị trường lao động. Phối hợp chặt chẽ Để hiện thực hóa Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đòi hỏi sự phối hợp thực chất hơn giữa “3 nhà” (Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp). Cần khắc phục tình trạng liên kết còn mang tính hình thức, thiếu cơ chế chia sẻ lợi ích và khung pháp lý dài hạn, khiến hoạt động đào tạo và nghiên cứu chưa gắn với nhu cầu thị trường lao động. Theo đánh giá của các chuyên gia,...
Bộ GD&ĐT dự kiến một số sửa đổi trong quy định về dạy thêm, học thêm

Bộ GD&ĐT dự kiến một số sửa đổi trong quy định về dạy thêm, học thêm

calendar-icon 05/12/25 08:30
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT dự kiến một số sửa đổi trong quy định về dạy thêm, học thêm ban hành kèm Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT. Bộ GD&ĐT vừa có văn bản gửi một số Sở GD&ĐT lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm trước khi đăng tải xin ý kiến dư luận rộng rãi. Đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong quản lý về dạy thêm, học thêm Thời gian qua, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách mới có tác động mạnh mẽ, nhằm thúc đẩy phát triển, đột phá giáo dục và đào tạo. Do đó, việc rà soát, cập nhật các căn cứ về pháp lý, chính trị và thực tiễn trong bối cảnh mới là điều cần thiết để điều chỉnh, bổ sung một cách phù hợp trong triển khai Thông tư số 29. Những nội dung sửa đổi, bổ sung của Thông tư nhằm bảo đảm đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong quản lý về dạy thêm, học thêm, nhất quán với các quy định tại Luật Giáo...