Hợp tác quốc tế nhằm tiếp cận giáo dục chất lượng cao ở Đồng bằng sông Cửu Long

calendar-icon 03/12/25 08:15
Tác giả: Ánh Tuyết

Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Ngày 2/12, tại Cần Thơ, UBND thành phố Cần Thơ làm việc với đại diện Đại học La Trobe (Australia) để bàn các giải pháp thúc đẩy hợp tác song phương, hướng tới xây dựng mô hình giáo dục chất lượng cao chuẩn quốc tế. Đây là bước tiếp cận nhằm mở ra khả năng Đồng bằng sông Cửu Long lần đầu tiên có một cơ sở đào tạo quốc tế đặt tại địa phương, tạo cơ hội học tập chuẩn quốc tế và nhận bằng nước ngoài cho người học ngay tại Việt Nam.

Ông Nguyễn Văn Khởi, Phó Chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ, phát biểu tại buổi làm việc. Ảnh: Ánh Tuyết - TTXVN

Phó Chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ Nguyễn Văn Khởi thông tin, việc mở rộng hợp tác với Đại học La Trobe diễn ra trong bối cảnh thành phố đang đặt mục tiêu tiếp cận chuẩn giáo dục quốc tế, xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ tiến trình hội nhập và phát triển bền vững của vùng, tạo tiền đề xây dựng Cần Thơ trở thành trung tâm đào tạo – nghiên cứu chất lượng cao của khu vực, chất lượng giáo dục tiến gần hơn tới chuẩn quốc tế...

Ông Christopher Piwarski, Giám đốc khu vực ASEAN của Đại học La Trobe, cho biết trường hiện có hơn 35.000 sinh viên và đã có hơn 20 năm hợp tác với Việt Nam. Trường nằm trong nhóm 20 trường đại học hàng đầu của Australia và thuộc top 230 thế giới. Trước đây, La Trobe chủ yếu tuyển sinh để sinh viên Việt Nam sang Australia học. Tuy nhiên, nhà trường đã sẵn sàng chuyển sang mô hình mới, trong đó chương trình đào tạo và cấp bằng sẽ được triển khai trực tiếp tại Việt Nam. Đại học La Trobe cũng bày tỏ mong muốn đặt cơ sở đào tạo đầu tiên tại Cần Thơ, đề xuất sử dụng lại trụ sở làm việc của tỉnh Hậu Giang (cũ) làm địa điểm đầu tư. Ba lĩnh vực đào tạo chiến lược được trường ưu tiên triển khai tại Cần Thơ gồm kinh doanh, sức khỏe và công nghệ thông tin. Đây đều là những ngành có nhu cầu nhân lực cao, phù hợp định hướng phát triển của vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong bối cảnh chuyển đổi số, nâng cao năng lực quản trị và cải thiện chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khỏe.

Ông Christopher Piwarski, Giám đốc khu vực ASEAN, Đại học La Trobe, phát biểu tại buổi làm việc. Ảnh: Ánh Tuyết - TTXVN

Bà Trần Thị Huyền, Quyền Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Cần Thơ đề nghị xây dựng lộ trình hợp tác đào tạo theo hướng song bằng hoặc đồng cấp bằng, giúp sinh viên được học chương trình chuẩn quốc tế. Chương trình trao đổi sinh viên, học kỳ quốc tế và thực tập sinh cũng được đặt ra nhằm mở rộng cơ hội học tập trong môi trường đa văn hóa, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên địa phương. Hợp tác nghiên cứu khoa học được xác định là trụ cột quan trọng trong chiến lược hợp tác. Cần Thơ đề xuất nhiều hướng nghiên cứu chung với La Trobe, đặc biệt trong các lĩnh vực thành phố có nhu cầu cấp thiết như nông nghiệp công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo, y sinh, môi trường và biến đổi khí hậu.

Sở đề xuất một số dự án cụ thể cần được ưu tiên xem xét. Trong đó, việc thành lập Trung tâm Hợp tác Đào tạo và Nghiên cứu Cần Thơ – La Trobe được xác định là nền tảng quan trọng, đóng vai trò điều phối các chương trình đào tạo, nghiên cứu và trao đổi sinh viên – giảng viên trong tương lai. Chương trình học bổng quốc tế dành cho sinh viên Cần Thơ do La Trobe hỗ trợ sẽ góp phần mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho người học trong khu vực. Các chương trình liên kết thí điểm về y tế – điều dưỡng, quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin và nông nghiệp công nghệ cao được xem là phù hợp với nhu cầu nhân lực của vùng.

Quang cảnh buổi làm việc. Ảnh: Ánh Tuyết - TTXVN

Hai bên thống nhất xem xét tổ chức Diễn đàn học thuật thường niên Cần Thơ – La Trobe nhằm tăng cường kết nối chuyên gia, trao đổi tri thức và thúc đẩy các sáng kiến hợp tác mới... Khi Đại học La Trobe triển khai thành công cơ sở đào tạo tại Cần Thơ, vùng Đồng bằng sông Cửu Long lần đầu tiên sẽ có một trường đại học quốc tế đặt trụ sở chính thức, giúp giảm đáng kể chi phí học tập, tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận bằng cấp quốc tế ngay tại chỗ, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh nguồn nhân lực của vùng trong bối cảnh hội nhập sâu rộng./.

Nguồn: Thông Tấn Xã Việt Nam

Bài viết liên quan

Liền mạch trong đánh giá năng lực người học

Liền mạch trong đánh giá năng lực người học

calendar-icon 22/01/26 09:28
Theo Giáo dục thời đại - Tuyển sinh đại học đang chuyển dịch mạnh sang phương thức đánh giá năng lực tạo sự khớp nối giữa phổ thông và đại học, nâng cao chất lượng đào tạo. Minh họa/INT Chương trình GDPT 2018 xác lập rõ định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học, thay cho cách tiếp cận thiên về truyền thụ và ghi nhớ kiến thức. Từ nền tảng đó, chuyển động trong tuyển sinh đại học những năm gần đây, đặc biệt ở mùa tuyển sinh 2026, không phải là thay đổi mang tính tình thế, mà phản ánh yêu cầu tất yếu: Đánh giá đúng năng lực người học để tuyển chọn, đào tạo hiệu quả và bền vững hơn. Thực tiễn tuyển sinh cho thấy, ngày càng nhiều cơ sở giáo dục đại học sử dụng kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy như một kênh xét tuyển quan trọng, bên cạnh Kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét học bạ. Sự “nở rộ” này không đơn thuần là mở thêm lựa chọn, mà xuất phát từ nhu cầu nâng cao độ tin cậy của công...
 Định danh cho giáo viên GD thường xuyên

Định danh cho giáo viên GD thường xuyên

calendar-icon 26/02/26 17:57
Theo Giáo dục thời đại - Hiện nay, khi giáo dục thường xuyên (GDTX) ngày càng khẳng định vị thế, vai trò quan trọng, đặc biệt trong mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, thì việc xây dựng quy định riêng về chế độ làm việc đối với đội ngũ giáo viên của lĩnh vực này trở thành đòi hỏi tất yếu của thực tiễn. Đây là bước hoàn thiện hành lang pháp lý quan trọng cho một lĩnh vực vốn nhiều đặc thù, linh hoạt và không ít thách thức. Trong nhiều năm, giáo viên GDTX áp dụng chung chế độ làm việc như giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông. Sự “đồng phục hóa” này chưa phản ánh đúng tính chất công việc đặc thù của GDTX: Lớp học đa dạng về độ tuổi; quy mô linh hoạt; tuyển sinh diễn ra quanh năm; nhiều loại hình đào tạo song song; và đặc biệt là vai trò tư vấn, hướng nghiệp, kết nối doanh nghiệp đậm nét. Thông tư 04/2026/TT-BGDĐT là văn bản đầu tiên xây dựng chế độ làm việc riêng cho giáo viên GDTX, trên cơ sở...
Đồng Tháp hướng đến xây dựng xã hội học tập thực chất và bền vững

Đồng Tháp hướng đến xây dựng xã hội học tập thực chất và bền vững

calendar-icon 02/12/25 08:25
Theo Giáo dục thời đại - Tỉnh Đồng Tháp xác định xây dựng xã hội học tập là nhiệm vụ quan trọng, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài. Thời gian qua, tỉnh Đồng Tháp hướng đến xây dựng xã hội học tập thực chất và bền vững, góp phần bồi dưỡng nhân tài, phát triển kinh tế - xã hội. Từ định hướng đó, các cấp, ngành, đơn vị trong tỉnh triển khai nhiều giải pháp thiết thực, tạo điều kiện để người dân được học tập suốt đời, học ở mọi nơi, mọi lúc, phù hợp với điều kiện quản lý của chính quyền hai cấp, hướng đến xây dựng xã hội học tập thực chất và bền vững. Lan tỏa sâu rộng tinh thần học tập Trong những năm qua, công tác tuyên truyền xây dựng xã hội học tập ở Đồng Tháp được triển khai đồng bộ, thường xuyên và hiệu quả. Hằng năm, UBND tỉnh chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp với các sở, ngành, cơ quan báo chí và chính quyền địa phương tổ chức nhiều hoạt động hưởng ứng...