Thanh Hóa yêu cầu chi trả tiền dạy thừa giờ cho giáo viên vùng cao

calendar-icon 10/03/26 11:38
Tác giả: Thế Lượng

Theo Giáo dục thời đại - Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa yêu cầu các sở, ngành rà soát, sớm chi trả tiền dạy thừa giờ cho giáo viên tại các xã thuộc huyện Mường Lát cũ. 

Giáo viên Trường PTDTBT-THCS Trung Lý trong giờ dạy học.

Ngày 9/3, thông tin từ Văn phòng UBND tỉnh Thanh Hóa cho biết, ông Đầu Thanh Tùng – Phó Chủ tịch UBND tỉnh vừa ký văn bản chỉ đạo các sở, ngành liên quan khẩn trương nghiên cứu, hướng dẫn việc chi trả tiền dạy thừa giờ cho giáo viên tại các xã thuộc huyện Mường Lát cũ, nhằm bảo đảm quyền lợi cho đội ngũ nhà giáo.

Theo báo cáo của Sở GD&ĐT Thanh Hóa, trong học kỳ II năm học 2023 - 2024 và năm học 2024 - 2025, giáo viên tại các trường trên địa bàn huyện Mường Lát cũ phát sinh 42.495 tiết dạy vượt định mức.

Cụ thể, giáo viên tại các xã có số tiết dạy thừa giờ như sau: Pù Nhi 5.865 tiết, Mường Chanh 258 tiết, Mường Lát 4.228 tiết, Nhi Sơn 3.684 tiết, Trung Lý 9.323 tiết, Quang Chiểu 7.978 tiết, Tam Chung 5.132 tiết và Mường Lý 6.927 tiết. Tuy nhiên đến nay, các địa phương này vẫn chưa thực hiện chi trả tiền dạy thừa giờ cho giáo viên.

Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho hay, trong các năm 2024 và 2025, nguồn kinh phí chi cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo được bố trí trong cân đối ngân sách nhà nước hằng năm cho huyện Mường Lát cũ chưa bao gồm kinh phí chi trả chế độ dạy thừa giờ cho giáo viên.

Sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp từ ngày 1/7/2025, UBND các xã gặp nhiều khó khăn trong việc bố trí nguồn kinh phí để thanh toán chế độ này. Hiện nguồn ngân sách địa phương chưa bảo đảm chi trả số tiền dạy thừa giờ cho giáo viên.

Để bảo đảm quyền lợi cho nhà giáo và giải quyết kiến nghị của các địa phương, Sở GD&ĐT Thanh Hóa đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo UBND các xã thuộc huyện Mường Lát cũ tổ chức kiểm tra, rà soát toàn bộ chế độ dạy thừa giờ của giáo viên tại các cơ sở giáo dục theo quy định hiện hành.

Các địa phương cần xác định cụ thể nhu cầu kinh phí chi trả, đồng thời đánh giá khả năng cân đối từ ngân sách xã và đề xuất bổ sung từ ngân sách tỉnh (nếu cần thiết) để sớm giải quyết chế độ cho giáo viên vùng cao, biên giới.

Liên quan đến vấn đề này, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa Đầu Thanh Tùng đã giao Sở Tài chính chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan nghiên cứu đề nghị của Sở GD&ĐT tại Công văn số 700 ngày 2/3/2026.

Trên cơ sở các quy định hiện hành và tình hình thực tế của địa phương, Sở Tài chính có trách nhiệm hướng dẫn các đơn vị thực hiện việc chi trả tiền dạy thừa giờ, vượt định mức cho giáo viên đúng quy định, đồng thời tham mưu, đề xuất UBND tỉnh xem xét các nội dung vượt thẩm quyền.

Trước đó, ngày 25/11/2025, Báo GD&TĐ đã có bài “Giáo viên ở Thanh Hóa mòn mỏi chờ được trả tiền dạy thừa giờ”, phản ánh về vấn đề nêu trên.

Bài viết liên quan

Linh hoạt cho trường học, tăng giám sát xã hội quản lý dạy thêm

Linh hoạt cho trường học, tăng giám sát xã hội quản lý dạy thêm

calendar-icon 18/12/25 09:45
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT dự kiến không quy định “cứng” 2 tiết/môn/tuần đối với dạy thêm không thu phí trong nhà trường. Trường THCS Nguyễn Hiền (TPHCM) bồi dưỡng miễn phí cho học sinh trong dịp hè. Ảnh: Hồ Phúc Hiệu trưởng có quyền đề xuất tăng số tiết và sở GD&ĐT sẽ quyết định. Ngoài ra, bổ sung, điều chỉnh một số quy định nhằm phân quyền mạnh hơn cho cấp cơ sở, tăng hiệu quả giám sát kịp thời của xã hội. Trao quyền linh hoạt cho trường học Ông Đinh Văn Trịnh - Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Hiền (Tân Thới Hiệp, TPHCM) cho biết, dự thảo lần này có một số điểm tiến bộ đáng ghi nhận, trong đó nổi bật nhất là việc nới lỏng quy định dạy thêm trong nhà trường. Trước đây, việc giới hạn thời lượng dạy thêm chỉ từ 1 - 2 tiết/tuần khiến hoạt động này khó thực sự đáp ứng được nhu cầu thực tế của học sinh và phụ huynh. Với quy định mới linh hoạt hơn, hoạt động dạy thêm, học thêm phù hợp hơn với bối cảnh giáo dục phổ thông hiện...
Quảng Trị đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Quảng Trị đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

calendar-icon 25/11/25 14:12
Theo Giáo dục thời đại - Ngành Giáo dục Quảng Trị xác định, đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là những nhiệm vụ then chốt để phát triển kinh tế-xã hội.Chất lượng giáo dục được cải thiện nhờ đổi mới phương pháp dạy học.Trong bối cảnh mới, ngành Giáo dục Quảng Trị đang triển khai đồng bộ các nhiệm vụ và giải pháp nhằm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong đó, lấy chất lượng, hiệu quả và phát triển nguồn nhân lực làm trọng tâm.Những bước đi quyết liệt này vừa củng cố nền tảng tri thức cho thế hệ trẻ, vừa tạo động lực góp phần phát triển về kinh tế – xã hội trong giai đoạn tới.Củng cố hệ thống giáo dục, nâng tầm chất lượngNhững năm gần đây, ngành Giáo dục Quảng Trị tập trung rà soát, sắp xếp lại mạng lưới trường lớp theo hướng tinh gọn và phù hợp thực tiễn. Đến nay, toàn tỉnh có 929 cơ sở giáo dục từ bậc mầm non đến THPT, 16 trung tâm GDNN – GDTX, 6 trường trung cấp, 6 trường cao đẳng, 1 trường đại...
“Từ địa chỉ đỏ đến ước mơ xanh”: Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh vùng cao

“Từ địa chỉ đỏ đến ước mơ xanh”: Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh vùng cao

calendar-icon 23/03/26 16:56
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hành trình trải nghiệm tại Đà Nẵng không chỉ giúp học sinh vùng cao hiểu thêm về lịch sử dân tộc, mà còn góp phần khơi dậy khát vọng vươn lên, hình thành nhân cách và nuôi dưỡng “nguồn lực xanh” cho tương lai. Hướng tới kỷ niệm Ngày Giải phóng thành phố Đà Nẵng (29/3/1975), đồng thời cụ thể hóa mục tiêu giáo dục toàn diện, chương trình “Hành trình về địa chỉ đỏ - Thắp sáng ước mơ em nhỏ vùng cao” đã mang đến nhiều giá trị thiết thực trong việc bồi dưỡng nhân cách, hun đúc lý tưởng sống cho học sinh, đặc biệt là các em đồng bào Cơ Tu. Học sinh Trường Tiểu học Mà Cooih tham quan tại Bảo tàng Đà Nẵng trong hành trình về nguồn. (Ảnh: Hạ Lựu) Trong hai ngày 20 và 21/3/2026, thầy và trò Trường Tiểu học Mà Cooih đã tham gia chuỗi hoạt động trải nghiệm tại thành phố Đà Nẵng. Chương trình được tổ chức khoa học, kết hợp giữa giáo dục truyền thống, tham quan thực tế và giao lưu học tập, qua đó góp phần phát triển...