TPHCM siết an toàn trẻ mầm non, yêu cầu nâng cao kỹ năng sơ cấp cứu

calendar-icon 25/12/25 09:07
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - Các cơ sở giáo dục cần tăng cường bảo đảm an toàn cho trẻ mầm non, chú trọng nâng cao kỹ năng sơ cấp cứu, phòng ngừa tai nạn thương tích.

Trẻ Trường mầm non Tân Phong (phường Tân hưng, TPHCM) trải nghiệm tại Thư viện số của trường.

Đây là hướng dẫn mới nhất của Sở GD&ĐT TPHCM gửi đến các UBND phường, xã, đặc khu và trường mầm non trực thuộc.

Theo Sở GD&ĐT TPHCM, thời gian qua vẫn còn tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn đối với trẻ mầm non, đặc biệt tại các cơ sở GDMN độc lập và nhóm trẻ quy mô nhỏ. Do đó, Sở đề nghị UBND các phường, xã, đặc khu chỉ đạo các cơ sở GDMN thực hiện nghiêm các quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích và dịch bệnh; đồng thời chú trọng xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện cho trẻ.

Các cơ sở GDMN được yêu cầu thường xuyên rà soát điều kiện bảo đảm an toàn như cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; tăng cường kiểm tra, khắc phục kịp thời các nguy cơ gây tai nạn thương tích, mất an toàn cho trẻ trong quá trình nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục.

Sở GD&ĐT TPHCM cũng yêu cầu phối hợp chặt chẽ với ngành y tế và các cơ quan liên quan tổ chức tọa đàm, hội thảo, tập huấn nhằm nâng cao năng lực xử lý tình huống cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên mầm non.

Đối với các cụm chuyên môn và cán bộ quản lý cốt cán hỗ trợ chuyên môn GDMN, Sở yêu cầu xây dựng kế hoạch giám sát, hỗ trợ thường xuyên đối với các cơ sở GDMN, đặc biệt là các nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập và nhóm trẻ tối đa 7 trẻ. Các cụm chuyên môn cần tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng thiết thực, tập trung vào nội dung bảo đảm an toàn, chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo vệ trẻ; hỗ trợ, tư vấn các cơ sở GDMN độc lập khắc phục hạn chế, nâng cao năng lực đội ngũ.

Song song đó, công tác tuyên truyền, vận động cha mẹ trẻ, người chăm sóc trẻ và cộng đồng cùng tham gia giám sát hoạt động của các cơ sở GDMN tiếp tục được đẩy mạnh. Danh sách các cơ sở GDMN ngoài công lập được cấp phép phải được cập nhật, công khai để người dân dễ dàng tra cứu, lựa chọn.

Đối với hiệu trưởng, chủ cơ sở GDMN, Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu chịu trách nhiệm toàn diện trong việc xây dựng kế hoạch và tổ chức rà soát, tự kiểm tra các điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ tại đơn vị. Việc kiểm tra cần bao quát từ cơ sở vật chất, trang thiết bị, quy trình tổ chức hoạt động đến công tác quản lý đội ngũ và phối hợp với cha mẹ trẻ.

Các cơ sở GDMN phải phối hợp chặt chẽ với y tế địa phương để tổ chức khám sức khỏe định kỳ, tiêm chủng đầy đủ cho trẻ; tăng cường phòng chống dịch bệnh, kiểm tra vệ sinh, an toàn thực phẩm; tập huấn kỹ năng sơ cứu và xử lý kịp thời các tình huống phát sinh. Đồng thời, đẩy mạnh truyền thông, hướng dẫn cha mẹ trẻ về chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng và phòng bệnh cho trẻ.

Ngoài ra, Sở GD&ĐT TPHCM khuyến khích các cơ sở tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý nhằm nâng cao hiệu quả phòng ngừa rủi ro, phát hiện sớm nguy cơ mất an toàn; chuyển từ cách tiếp cận “xử lý sau sự việc” sang “phòng ngừa chủ động”, tăng cường kết nối, trao đổi thông tin với cha mẹ trẻ.

Bài viết liên quan

Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi: Đầu tư chiến lược cho tương lai

Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi: Đầu tư chiến lược cho tương lai

calendar-icon 05/01/26 09:44
Theo Giáo dục thời đại - Giai đoạn 3 - 5 tuổi có ý nghĩa quyết định đối với sự hình thành nhân cách, nhận thức, kỹ năng xã hội của trẻ.   Trẻ em học tại Trường Mầm non Vinh Tiền (xã Long Cốc, Phú Thọ). Ảnh: NVCC Phổ cập giáo dục mầm non ở lứa tuổi này vì vậy được xem là đầu tư chiến lược cho tương lai, song cần những giải pháp căn cơ để triển khai hiệu quả trên thực tế. Thuận lợi, thách thức trước cơ hội lớn Bà Trần Thị Hồng Hương - Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Vinh Tiền (xã Long Cốc, Phú Thọ), nhận định Nghị quyết 218/2025/QH15 mở ra cơ hội phát triển toàn diện cho giáo dục mầm non; khẳng định tính cấp thiết bảo đảm công bằng, chất lượng trong chăm sóc, giáo dục trẻ 3 - 5 tuổi. Đây là “giai đoạn vàng” trẻ hình thành, phát triển nhân cách, ngôn ngữ, nhận thức, các kỹ năng xã hội. Việc trẻ em ở mọi vùng miền, từ khu vực thuận lợi đến khó khăn, được tiếp cận giáo dục mầm non sớm là nền tảng vững chắc...
Sở GD&ĐT TPHCM thông tin việc tổ chức ăn bán trú, nội dung liên kết

Sở GD&ĐT TPHCM thông tin việc tổ chức ăn bán trú, nội dung liên kết

calendar-icon 19/12/25 09:25
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM cho biết sẽ kiểm tra thường xuyên việc triển khai ăn bán trú và kiên quyết xử lý các nội dung liên kết trái quy định. Ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TPHCM thông tin tại buổi họp báo. Ảnh: Hà An. Chiều 18/12, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức họp báo cung cấp một số nội dung liên quan đến việc liên kết tổ chức hoạt động giáo dục tại trường phổ thông và suất ăn bán trú trong trường học. Về quản lý hoạt động suất ăn bán trú, ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, năm 2025, Sở GD&ĐT TPHCM ban hành nhiều văn bản phối hợp với Sở An toàn Thực phẩm TPHCM để giám sát, kiểm tra an toàn thực phẩm trong nhà trường, bảo đảm dinh dưỡng hợp lý phục vụ học sinh, không sử dụng thực phẩm không rõ nguồn gốc. Sở tổ chức tập huấn công tác tổ chức ăn bán trú bảo đảm hợp lý, công khai, minh bạch; phối hợp với cha mẹ học sinh trong việc giám sát tổ chức ăn bán trú....
Nghị quyết 71-NQ/TW: Xây dựng Hải Phòng thành thành phố học tập số

Nghị quyết 71-NQ/TW: Xây dựng Hải Phòng thành thành phố học tập số

calendar-icon 25/11/25 03:13
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Để triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo hiệu quả, các thầy, cô giáo tại Hải Phòng đều đề xuất Trung ương, thành phố tiếp tục đầu tư trang bị thiết bị hiện đại phục vụ dạy và học. Đây là nền tảng cơ bản giúp thầy và trò thích ứng mô hình học tập số và tài nguyên học liệu mở trong kỷ nguyên bùng nổ AI.Thầy Ngô Quý Cẩn, Bí thư Đoàn Trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn trả lời phỏng vấn phóng viên Thông tấn xã Việt Nam về thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW. Ảnh: TTXVN phát*Nguồn lực không thể thiếuNghị quyết 71-NQ/TW đề cập nội dung giáo dục, đào tạo phải đảm bảo “học đi đôi với hành”, “lý thuyết gắn liền với thực tiễn”, “nhà trường gắn liền với xã hội”; nâng cao chuẩn năng lực số và trí tuệ nhân tạo cho người học và đội ngũ nhà giáo ở tất cả các cấp học, đưa vào chương trình giáo dục gắn với thúc đẩy các hoạt động sáng tạo, trải...