Tuyên Quang bứt phá trong đổi mới giáo dục

calendar-icon 11/12/25 14:32
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Giáo dục thời đại - Thực hiện đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên số, ngành Giáo dục Tuyên Quang tạo dấu ấn, đột phá trong cải cách hành chính gắn với chuyển đổi số.

Ngành Giáo dục Tuyên Quang chủ động bứt phá trong đổi mới gắn với chuyển đổi số.

Thực hiện yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong kỷ nguyên số, ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang đã coi Cải cách Hành chính (CCHC) gắn với Chuyển đổi số là khâu đột phá. Những chuyển biến quyết liệt trong rà soát, cắt giảm thủ tục hành chính (TTHC) và ứng dụng nền tảng số đã tạo nên một diện mạo quản lý và chất lượng giáo dục mới mẻ.

Sau khi hợp nhất tỉnh và triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Sở GD&ĐT đã thực hiện một cải cách táo bạo, đề xuất bãi bỏ hoàn toàn yêu cầu nộp bản sao/bản chụp giấy tờ có công chứng đối với tổ chức và cá nhân.

Hỗ trợ các xã, phường trong việc cập nhật, khai thác và ứng dụng các công nghệ trong việc quản lý.

Thay vì bắt buộc người dân phải cung cấp giấy tờ, cơ quan Nhà nước chuyển sang cơ chế khai thác/tra cứu dữ liệu thông qua kết nối với Cơ sở dữ liệu Quốc gia về Dân cư hoặc Cổng thông tin Đăng ký doanh nghiệp. Người dân chỉ cần khai báo số định danh hoặc mã số doanh nghiệp.

Cùng với đó, chu trình dịch vụ công trên môi trường điện tử đã hoàn thiện với việc tích hợp cổng thanh toán lệ phí trực tuyến và thực hiện cấp Quyết định/Kết quả ký số qua Cổng Dịch vụ công.

Việc số hóa cũng được thực hiện triệt để ngay trong nội bộ ngành giáo dục như: hoàn thiện Hồ sơ Học sinh điện tử và số hóa quy trình chuyển trường; thay thế các giấy tờ đã phê duyệt bằng Văn bản đề nghị hoặc Bản cam kết.

Để đảm bảo thực hiện, Sở GD&ĐT đã thành lập Tổ Ứng dụng Khoa học công nghệ và Chuyển đổi số ngành giáo dục do Giám đốc Sở trực tiếp phụ trách, chỉ đạo.

Hạ tầng công nghệ thông tin được đầu tư theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa: 100% cơ sở giáo dục có Internet; 100% trường THCS, THPT và trên 95% trường Tiểu học được trang bị phòng máy vi tính; 222/695 trường phổ thông có phòng học trực tuyến.

Đặc biệt, toàn bộ cơ sở dữ liệu về trường lớp, giáo viên, học sinh đã được số hóa 100%. Việc triển khai Học bạ số cấp Tiểu học và thí điểm cấp Trung học đang tiến triển nhanh chóng với tỷ lệ cấp chữ ký số cho giáo viên Tiểu học đạt trên 90% và THCS, THPT đạt trên 70%.

Với việc cung cấp 100% TTHC trực tuyến và trên 90% thủ tục được giải quyết trực tuyến, cùng năng lực ứng dụng thành thạo nền tảng số của đa số giáo viên, ngành Giáo dục Tuyên Quang khẳng định vai trò tiên phong trong công cuộc chuyển đổi số của tỉnh Tuyên Quang.

Bài viết liên quan

Kỳ vọng vào hệ sinh thái học liệu số dùng chung

Kỳ vọng vào hệ sinh thái học liệu số dùng chung

calendar-icon 21/01/26 10:23
Theo Giáo dục thời đại - Nhà giáo kỳ vọng việc số hoá bộ sách giáo khoa thống nhất, xây dựng hệ sinh thái học liệu số dùng chung, miễn phí sớm đi vào thực tiễn. Cô Đình Thị Thủy, giáo viên Trường THCS-THPT Phenikaa trong giờ Ngữ văn. Thúc đẩy giáo dục chuyển đổi số bền vững Theo ông Nguyễn Mai Trọng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học - THCS A Xing (xã Lìa, Quảng Trị), việc Bộ GD&ĐT triển khai số hóa toàn bộ sách giáo khoa thống nhất và xây dựng hệ sinh thái học liệu số dùng chung, miễn phí mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho nhà trường, giáo viên và học sinh, đặc biệt ở các vùng khó khăn. Đối với nhà trường, đây là điều kiện quan trọng để tiếp cận nguồn học liệu chính thống, đồng bộ, cập nhật, qua đó nâng cao chất lượng quản lý và tổ chức dạy học; đồng thời giảm chi phí đầu tư học liệu giấy, tăng tính linh hoạt trong việc kết hợp dạy học trực tiếp và trực tuyến, thúc đẩy quá trình chuyển đổi số và từng bước hình thành môi trường giáo...
Số học sinh tăng mạnh, tỷ lệ vào lớp 10 công lập Hà Nội giảm xuống 55%

Số học sinh tăng mạnh, tỷ lệ vào lớp 10 công lập Hà Nội giảm xuống 55%

calendar-icon 06/04/26 15:20
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Số lượng học sinh tốt nghiệp THCS tại Hà Nội tăng mạnh trong năm 2026 khiến áp lực tuyển sinh lớp 10 công lập gia tăng, kéo tỷ lệ trúng tuyển xuống còn khoảng 55% dù tổng chỉ tiêu gần như không thay đổi so với năm trước. Năm học 2026–2027, Hà Nội dự kiến tuyển 81.448 học sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập. Trong khi đó, số học sinh tốt nghiệp THCS ước khoảng 147.000 em, tăng khoảng 20.000 so với năm trước. Sự gia tăng này khiến tỷ lệ vào công lập chỉ còn khoảng 55%, thấp hơn đáng kể so với các năm gần đây. Trong tổng chỉ tiêu, 119 trường THPT công lập không chuyên tuyển hơn 78.300 học sinh. Trường THPT chất lượng cao Phan Huy Chú – Đống Đa tuyển 400 chỉ tiêu, trong khi 4 trường THPT chuyên của thành phố tuyển tổng cộng khoảng 2.730 học sinh. So với năm trước, quy mô tuyển sinh lớp 10 công lập gần như không biến động. Tuy nhiên, số lượng học sinh tăng nhanh đã làm gia tăng áp lực cạnh tranh, khiến cơ...
ĐH Quốc gia Hà Nội định hướng đổi mới các trường THPT theo mô hình STEM

ĐH Quốc gia Hà Nội định hướng đổi mới các trường THPT theo mô hình STEM

calendar-icon 11/05/26 10:09
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Đại học Quốc gia Hà Nội vừa đề nghị các trường THPT trực thuộc nghiên cứu đổi mới giáo dục theo định hướng STEM, trong đó có phương án kết hợp các khối chuyên gần nhau thành một khối định hướng STEM chung nhằm tăng tính liên ngành và khả năng kết nối với đào tạo đại học. Theo đó, lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội đã có buổi làm việc với ba trường THPT trực thuộc về định hướng đổi mới giáo dục bậc THPT theo mô hình STEM. Một trong những nội dung đáng chú ý là việc nghiên cứu bổ sung một số học phần từ chương trình đào tạo đại học, điều chỉnh phù hợp với cấp THPT để học sinh sớm tiếp cận môi trường học thuật chuyên sâu và định hướng nghề nghiệp. Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên được giao xây dựng đề án đào tạo tài năng theo định hướng STEM. Đề án hướng tới việc tạo điều kiện cho học sinh được học tập, thực hành với giảng viên và chuyên gia tại các trường đại học, qua đó chuẩn bị...