Xét học bạ của tuyển sinh năm 2026: Bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn

calendar-icon 15/04/26 15:57
Tác giả: Anh Thư

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Học sinh lớp 12, Dương Văn Tiến, TP. Hải Phòng gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị, cho biết: Điểm mới trong phương thức xét học bạ của tuyển sinh năm 2026?

Vấn đề học sinh Dương Văn Tiến hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Khoản 5, Điều 6, Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng tại Thông tư số 06/2026/TT-BGDĐT ngày 15/2/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định:


Ảnh minh họa, nguồn internet.

"5. Phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập các môn học cấp THPT bắt buộc môn Toán hoặc Ngữ văn với trọng số tính điểm xét của môn Toán hoặc môn Ngữ văn tối thiểu 1/3 và đáp ứng một trong những yêu cầu sau:

- Tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập cả năm các lớp 10, 11, 12 của tối thiểu 03 môn học theo thang điểm 30.

- Tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập cả năm các lớp 10, 11, 12 của tối thiểu 2 môn học (trong đó bắt buộc phải có môn Toán hoặc Ngữ văn) và dùng chứng chỉ ngoại ngữ (chứng chỉ ngoại ngữ sử dụng miễn thi tốt nghiệp THPT theo quy định tại Quy chế thi tốt nghiệp THPT hiện hành), cơ sở đào tạo quy đổi kết quả chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ theo thang điểm 10 để đưa vào tổ hợp môn xét tuyển thay thế môn ngoại ngữ.


Ảnh minh họa, nguồn internet.

- Trường hợp môn học trong tổ hợp xét tuyển không học đủ 6 học kỳ cấp THPT theo năm do thay đổi lựa chọn môn học thì sử dụng kết quả học tập môn học khác gần lĩnh vực thay thế".

Như vậy, điểm thay đổi trong tuyển sinh theo phương thức xét học bạ năm 2026 là bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn, và quy định về trọng số 1/3 cho các môn này, nhằm bảo đảm chất lượng đầu vào ở các môn văn hóa cốt lõi và sử dụng điểm trung bình chung (6 học kỳ) cả năm lớp 10, 11, 12 của tối thiểu 3 môn học (thang điểm 30).

Bài viết liên quan

Kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt 2026 thu hút đông thí sinh

Kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt 2026 thu hút đông thí sinh

calendar-icon 27/03/26 15:28
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sáng 26/3, Trường Đại học Sư phạm TP.HCM tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực chuyên biệt đợt 1 năm 2026, thu hút đông đảo thí sinh từ nhiều tỉnh, thành tham dự. Kỳ thi diễn ra từ ngày 26 đến 29/3 tại 5 điểm thi đặt ở TP.HCM, Đà Nẵng, Đắk Lắk và Tây Ninh. Riêng tại TP.HCM, các điểm thi được bố trí tại cơ sở chính của nhà trường và Trường Đại học Công Thương TP.HCM. Ngoài ra, kỳ thi còn tổ chức tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Tây Nguyên và phân hiệu Long An của trường. Thí sinh dự thi đánh giá năng lực chuyên biệt tại Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. (Ảnh: Hương Trần/Báo Tin tức và Dân tộc) Trong buổi thi đầu tiên, thí sinh dự thi các môn Tiếng Anh và Sinh học. Nhiều học sinh lớp 12 từ các địa phương lân cận đã có mặt từ sớm để chuẩn bị, cho thấy sức hút ngày càng lớn của kỳ thi này trong mùa tuyển sinh. Kỳ thi gồm 6 bài...
Học sinh dùng AI “làm bài”, giáo viên phải thay đổi cách đánh giá

Học sinh dùng AI “làm bài”, giáo viên phải thay đổi cách đánh giá

calendar-icon 20/04/26 11:47
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sự phổ biến của trí tuệ nhân tạo trong học tập đang làm thay đổi sâu sắc cách dạy và kiểm tra đánh giá. Khi học sinh có thể sử dụng AI để hoàn thành bài tập, giáo viên buộc phải điều chỉnh phương pháp nếu không muốn tụt lại trong môi trường giáo dục số. Sự xuất hiện ngày càng sâu của trí tuệ nhân tạo trong lớp học đang tạo ra bước chuyển lớn trong hoạt động dạy học, đặc biệt là ở khâu kiểm tra, đánh giá. Không chỉ hỗ trợ soạn bài, tạo đề hay chấm điểm, AI còn giúp giáo viên tiết kiệm đáng kể thời gian cho các công việc kỹ thuật. Nhiều nhiệm vụ trước đây mất hàng giờ nay có thể hoàn thành trong thời gian ngắn, mở ra cơ hội để giáo viên tập trung hơn vào giảng dạy và tương tác với học sinh. Tuy nhiên, chính sự thuận tiện này cũng đặt ra thách thức mới. Khi học sinh có thể sử dụng AI để viết bài, chỉnh sửa nội dung hoặc hoàn thiện sản phẩm học tập với độ “trơn tru”...
 Trí tuệ nhân tạo trong đại học: Sử dụng nhiều, chuẩn bị ít

Trí tuệ nhân tạo trong đại học: Sử dụng nhiều, chuẩn bị ít

calendar-icon 12/03/26 14:30
Theo Giáo dục thời đại - Trí tuệ nhân tạo được sử dụng rộng rãi trong giáo dục đại học và mang lại nhiều lợi ích học tập.  Sinh viên dùng AI linh hoạt hơn giảng viên. Tuy nhiên, các trường đại học vẫn thiếu chính sách và năng lực để quản lý và khai thác hiệu quả công nghệ này. Trí tuệ nhân tạo tạo sinh (GenAI) đang trở thành công cụ quen thuộc trong giáo dục đại học. Một khảo sát quốc tế do nền tảng học trực tuyến Coursera thực hiện với 4,2 nghìn giảng viên và sinh viên tại 5 quốc gia Ấn Độ, Mexico, Mỹ, Vương quốc Anh và Ả-rập Xê-út, cho thấy hơn 95% người tham gia đã từng sử dụng AI trong học tập hoặc công việc học thuật. Kết quả cho thấy, thái độ đối với AI nhìn chung khá tích cực. Khoảng 81% giảng viên và sinh viên tin rằng AI giúp nâng cao trải nghiệm giáo dục. Đặc biệt, 80% sinh viên cho biết điểm số của họ đã được cải thiện sau khi sử dụng AI, trong đó 35% cho rằng mức cải thiện là đáng kể. Tuy nhiên,...