Hà Nội sẵn sàng kế hoạch ứng phó tình huống phát sinh trong các kỳ thi

18/05/26 13:41

Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Tại cuộc họp rà soát công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 diễn ra chiều qua, lãnh đạo UBND thành phố Hà Nội yêu cầu các đơn vị chủ động xây dựng phương án xử lý tình huống phát sinh, bảo đảm các kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà, Trưởng Ban Chỉ đạo thi, tuyển sinh thành phố năm học 2026-2027, ghi nhận sự chủ động của các sở, ngành và địa phương trong công tác chuẩn bị, từ xây dựng phương án tổ chức, bố trí nhân lực đến nhận diện những khó khăn, vướng mắc cần phối hợp xử lý.

Lưu ý những điểm mới trong công tác thi và tuyển sinh năm nay, lãnh đạo thành phố yêu cầu tăng cường truyền thông, hướng dẫn để phụ huynh, học sinh nắm rõ quy định, tránh tâm lý hoang mang do thiếu thông tin.

Thí sinh điểm thi Trường THCS Ngô Quyền, Hà Nội trước giờ thi môn Toán. Ảnh tư liệu: Hoàng Hiếu/TTXVN

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, các nhà trường đã được yêu cầu chuẩn bị đầy đủ nhân lực dự phòng để sẵn sàng ứng phó khi phát sinh tình huống bất thường; đồng thời tổ chức tập huấn kỹ quy chế thi cho toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia làm nhiệm vụ.

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập không chuyên năm học 2026-2027 của Hà Nội sẽ diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5. Toàn thành phố có gần 125.000 thí sinh đăng ký dự tuyển, bố trí 224 điểm thi với khoảng 5.300 phòng thi. Hơn 17.100 cán bộ, giáo viên, nhân viên được điều động tham gia coi thi và gần 2.300 người tham gia chấm thi.

Trong khi đó, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 diễn ra ngày 11 và 12/6 với gần 130.000 thí sinh đăng ký dự thi. Hà Nội dự kiến bố trí 222 điểm thi với hơn 6.100 phòng thi và huy động hơn 15.100 cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia công tác coi thi.

Bài viết liên quan

Hiệu trưởng hiến kế để tiếng Anh dần trở thành ngôn ngữ thứ hai

09/12/25 13:57

Theo Giáo dục thời đại - Để tiếng Anh dần trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đòi hỏi nhiều giải pháp lâu dài cả về thay đổi tư duy lẫn các điều kiện khác. Học sinh Trường Tiểu học Đại Mỗ 3, phường Tây Mỗ, Hà Nội. Ảnh: Đình Tuệ. Nhận diện những thách thức Bà Đoàn Thị Thanh Hương - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Lợi (phường Sơn Tây, Hà Nội) chia sẻ, toàn trường hiện có 25 lớp, trong đó 15 lớp thuộc khối 3, 4, 5 đang học 4 tiết tiếng Anh/tuần với 2 giáo viên tiếng Anh biên chế và 1 giáo viên thỉnh giảng hợp đồng. Cơ sở vật chất phục vụ dạy học tiếng Anh gồm 3 phòng học ngoại ngữ được trang bị máy chiếu, loa, ti vi nhưng chưa đủ để tổ chức đồng thời nhiều tiết học khi mở rộng xuống khối 1, 2. Việc tổ chức dạy tiếng Anh cho khối 1, 2 hiện mới ở quy mô tự chọn, chủ yếu theo nhu cầu của phụ huynh, giáo viên và tài liệu dạy học chưa ổn định, thiếu đồng bộ. Một giờ học tiếng Anh...

Đọc tiếp

Không chỉ đo bằng điểm thi

09/03/26 16:16

Theo Giáo dục thời đại - Phương thức tuyển sinh đại học không chỉ quyết định chất lượng đầu vào của các trường, mà còn tác động trở lại cách dạy và học ở bậc phổ thông. Ảnh minh họa INT. Khi nhiều trường đại học bắt đầu xét tuyển dựa trên kết quả tổng hợp của nhiều phương thức, tư duy tuyển sinh cũng chuyển từ việc đo “điểm số” sang đánh giá năng lực người học. Trong nhiều năm, kết quả của một kỳ thi gần như trở thành thước đo chính để bước qua cánh cửa đại học. Cách làm này thuận lợi cho việc tổ chức tuyển sinh, nhưng cũng bộc lộ những giới hạn khi yêu cầu đào tạo ngày càng đa dạng. Không ít trường hợp, việc học ở phổ thông trở nên “luyện thi hóa”: Học sinh dành nhiều thời gian làm quen với các dạng đề tham khảo, rèn kỹ năng giải nhanh để đạt điểm cao, nhưng chưa chắc phản ánh đầy đủ khả năng tư duy và vận dụng. Trong khi đó, năng lực thực sự của người học được hình thành qua cả quá trình tích lũy kiến thức,...

Đọc tiếp

Hơn 1.400 học sinh trải nghiệm “Một ngày làm học sinh trường Chuyên”

23/11/25 10:30

Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Ngày 22/11, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Trần Văn Giàu, tỉnh Tây Ninh tổ chức chương trình “Một ngày làm học sinh trường chuyên Trần Văn Giàu” với quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Sự kiện thu hút hơn 1.400 học sinh bậc Trung học Cơ sở trong tỉnh tham gia, cho thấy sức hút ngày càng lớn của môi trường học tập tại ngôi trường chất lượng cao của tỉnh.Trong một ngày trải nghiệm, các em được tham gia chuỗi hoạt động đa dạng, phản ánh toàn diện đời sống học tập của học sinh trường chuyên. Từ tham quan cơ sở vật chất, tìm hiểu các phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, đến trực tiếp tham gia lớp học trải nghiệm một số môn học chuyên, ở đó tư duy khoa học, thảo luận và phát triển năng lực cá nhân được khuyến khích tối đa. Bên cạnh đó, học sinh Trung học Cơ sở còn hòa mình vào không khí sôi động của “Lễ hội Câu lạc bộ”, trải nghiệm workshop do các câu lạc bộ chuyên môn tổ chức, được trải nghiệm các mô hình...

Đọc tiếp