Hơn 1.400 học sinh trải nghiệm “Một ngày làm học sinh trường Chuyên”

calendar-icon 23/11/25 10:30
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Ngày 22/11, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Trần Văn Giàu, tỉnh Tây Ninh tổ chức chương trình “Một ngày làm học sinh trường chuyên Trần Văn Giàu” với quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Sự kiện thu hút hơn 1.400 học sinh bậc Trung học Cơ sở trong tỉnh tham gia, cho thấy sức hút ngày càng lớn của môi trường học tập tại ngôi trường chất lượng cao của tỉnh.

Trong một ngày trải nghiệm, các em được tham gia chuỗi hoạt động đa dạng, phản ánh toàn diện đời sống học tập của học sinh trường chuyên. Từ tham quan cơ sở vật chất, tìm hiểu các phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, đến trực tiếp tham gia lớp học trải nghiệm một số môn học chuyên, ở đó tư duy khoa học, thảo luận và phát triển năng lực cá nhân được khuyến khích tối đa. Bên cạnh đó, học sinh Trung học Cơ sở còn hòa mình vào không khí sôi động của “Lễ hội Câu lạc bộ”, trải nghiệm workshop do các câu lạc bộ chuyên môn tổ chức, được trải nghiệm các mô hình sáng tạo do chính học sinh của trường thực hiện.

Em Dương Trần Quang Duy, học sinh lớp 12 chuyên Lý, chia sẻ: “Tại workshop khoa học kỹ thuật, chúng em giới thiệu cho các bạn Trung học Cơ sở nguyên lý hoạt động của các sản phẩm và cho các bạn trực tiếp trải nghiệm. Nhiều em tỏ ra rất thích thú. Trường em hiện có nhiều câu lạc bộ hoạt động mạnh, mỗi câu lạc bộ khoảng 30 – 50 thành viên. Em đang tham gia 4 câu lạc bộ: Bóng chuyền, Khoa học kỹ thuật, Vật lý và Robot”.

Em Nguyễn Ngọc Bảo Châu, lớp 9/10 Trường Trung học Cơ sở Trần Phú, bày tỏ: “Em muốn thi vào chuyên Toán nên đã đăng ký tham gia chương trình. Sau một ngày trải nghiệm, em càng ấn tượng vì thầy cô và các anh chị rất thân thiện. Trước giờ em hơi nhút nhát, nhưng vào môi trường này chắc chắn em sẽ mạnh dạn tham gia các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ như các anh chị. Vì theo em bên cạnh học tập phải có những hoạt động vui chơi giải trí sẽ càng kích thích tinh thần và học tập hiệu quả hơn. Em thích nhất câu lạc bộ OLAS (Olympia)”.

Tại mỗi khu vực, các tình nguyện viên là học sinh chuyên Trần Văn Giàu nhiệt tình hỗ trợ, dẫn đường, giới thiệu và chia sẻ kinh nghiệm học tập, thi cử. Sự thân thiện, cởi mở của các anh chị đã tạo cho học sinh Trung học Cơ sở cảm giác gần gũi, tự tin và thêm yêu thích môi trường học tập này.

Em Phùng Trịnh Quang Duy, lớp 8/4 Trường Trung học Cơ sở Nhựt Tảo, cho biết: “Em muốn có thêm động lực để thi vào chuyên Toán. Sáng giờ em tham gia đầy đủ hoạt động, thấy trường hiện đại, thầy cô và các anh chị rất hòa đồng, nhiệt tình”.

Nhóm 14 học sinh Trường Trung học Cơ sở Tân Thạnh (xã Tân Thạnh) tự tổ chức thuê xe đến tham gia chương trình với sự hỗ trợ của phụ huynh. Em Huỳnh Nguyễn Trúc Vy, lớp 8/5, chia sẻ: “Em rất thích môn Toán. Sau khi trải nghiệm, em càng chuyên tâm học tập để có thể thi đậu vào trường. Thầy cô thân thiện, thầy Hiệu trưởng còn đến tận nơi nói chuyện, giải đáp từng thắc mắc cho tụi em”.

Theo thầy Đàm Văn Tuyến, Hiệu trưởng Trường Trung học Phổ thông Chuyên Trần Văn Giàu, mục tiêu của chương trình là tạo cơ hội để học sinh và phụ huynh cảm nhận thực tế môi trường học tập: từ cơ sở vật chất, không gian sinh hoạt, các lớp học chuyên đến hệ thống câu lạc bộ và các hoạt động ngoại khóa. Đây cũng là dịp để nhà trường lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của phụ huynh và học sinh nhằm điều chỉnh, nâng cao chất lượng đào tạo.

Thầy Tuyến kể lại một trường hợp đặc biệt: “Một phụ huynh là công nhân có con học lớp 8 nhưng rất giỏi, có thể thi các kỳ thi cùng chương trình với học sinh lớp 9. Tuy nhiên, chị nghĩ trường chuyên tốn kém nên không dám nuôi hy vọng cho con vào học. Vì con tha thiết xin đi trải nghiệm nên hôm nay chị mới đưa con đến. Sau khi tham quan, chị hoàn toàn yên tâm vì trường không như chị từng nghĩ”.

Ngay sau chương trình, các học sinh được mời tham gia các nhóm Zalo của từng bộ môn để trao đổi về phương pháp học tập, tài liệu ôn thi và được thầy cô giải đáp thắc mắc trong quá trình chuẩn bị kỳ thi tuyển sinh vào trường chuyên.

Theo ghi nhận của nhà trường, hầu hết 1.400 học sinh tham dự đều bày tỏ mong muốn thi vào trường, trong đó có nhiều em trước đây chưa từng dự định. Điều này cho thấy sự lan tỏa mạnh mẽ của mô hình giáo dục chất lượng cao mà Trường Trung học Phổ thông Chuyên Trần Văn Giàu đang xây dựng.

Hiện trường Trung học Phổ thông Chuyên Trần Văn Giàu có 800 chỗ nội trú dành cho học sinh ở xa, tạo điều kiện thuận lợi để các em học tập tập trung và phát triển toàn diện. Nhiều năm qua, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Trần Văn Giàu luôn là điểm sáng với những bước đi đột phá, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh Long An (cũ) và Tây Ninh trong giai đoạn mới. Với tư duy quản trị hiện đại, chiến lược phát triển phù hợp thời kỳ hội nhập và nhiều đổi mới về môi trường giáo dục, trường đang trở thành lựa chọn hàng đầu của học sinh năng khiếu trên địa bàn tỉnh./.

Nguồn: Thông Tấn Xã Việt Nam

Bài viết liên quan

Tôn vinh 10 Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu và 9 Gương mặt trẻ Việt Nam triển vọng năm 2025

Tôn vinh 10 Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu và 9 Gương mặt trẻ Việt Nam triển vọng năm 2025

calendar-icon 26/03/26 16:22
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Tối 25/3, tại Hà Nội, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phối hợp với Quỹ Hỗ trợ Tài năng trẻ Việt Nam trang trọng tổ chức Lễ trao Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2025. Tại buổi lễ, Ban Tổ chức đã trao giải thưởng cho 10 Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu, đó là: Lê Kiến Thành, lĩnh vực học tập; Phạm Anh Tuấn, lĩnh vực nghiên cứu khoa học; Đặng Thị Lệ Hằng, lĩnh vực nghiên cứu khoa học; Nguyễn Chí Đông, lĩnh vực lao động sản xuất; Phạm Chí Nhu, lĩnh vực kinh doanh-khởi nghiệp; Đoàn Văn Chí, lĩnh vực quốc phòng; Trần Quốc Khánh, lĩnh vực an ninh trật tự; Nguyễn Đình Bắc, lĩnh vực thể dục thể thao; Nguyễn Thị Hòa (Hòa Minzy), lĩnh vực văn hóa nghệ thuật; Mùa A Thi, lĩnh vực hoạt động xã hội. Các gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2025 tại Lễ trao giải. Ban Tổ chức cũng đã vinh danh 9 Gương mặt trẻ Việt Nam triển vọng năm 2025, bao gồm: Trần Minh Hoàng, lĩnh vực học tập; Nguyễn Lương Thái Duy,...
Xét học bạ của tuyển sinh năm 2026: Bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn

Xét học bạ của tuyển sinh năm 2026: Bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn

calendar-icon 15/04/26 15:57
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Học sinh lớp 12, Dương Văn Tiến, TP. Hải Phòng gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị, cho biết: Điểm mới trong phương thức xét học bạ của tuyển sinh năm 2026? Vấn đề học sinh Dương Văn Tiến hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau: Khoản 5, Điều 6, Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng tại Thông tư số 06/2026/TT-BGDĐT ngày 15/2/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định: Ảnh minh họa, nguồn internet. "5. Phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập các môn học cấp THPT bắt buộc môn Toán hoặc Ngữ văn với trọng số tính điểm xét của môn Toán hoặc môn Ngữ văn tối thiểu 1/3 và đáp ứng một trong những yêu cầu sau: - Tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập cả năm các lớp 10, 11, 12 của tối thiểu 03 môn học theo thang điểm 30. - Tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm...
Ứng dụng công nghệ AI hiệu quả trong quản lý lớp học

Ứng dụng công nghệ AI hiệu quả trong quản lý lớp học

calendar-icon 28/11/25 16:36
Theo Giáo dục thời đại - Việc ứng dụng công nghệ AI hiệu quả trong quản lý lớp học sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam ở thời đại số. Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại chương trình. Những bước tiến quan trọng Sáng 28/11, tọa đàm “Ứng dụng AI hiệu quả trong quản lý lớp học” và Lễ ra mắt Khanmigo - Trợ giảng AI cho giáo viên Việt Nam” diễn ra tại Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (VIASM). Sự kiện do Cục Nhà giáo và Cán bộ Quản lý Giáo dục, Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán cùng Hội Khuyến học Việt Nam và The Vietnam Foundation phối hợp tổ chức. Phát biểu khai mạc, TS Phạm Ngọc Thưởng - Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, ngày 22/8/2025, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo nêu rõ 6 quan điểm, 8 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm; trong đó có giải pháp cụ thể về chuyển đổi số, giáo dục trí tuệ nhân tạo. Trong giai đoạn hiện nay, chuyển đổi...