Khoảng 15.000 sinh viên ĐH Quốc gia Hà Nội sẽ học tại Hòa Lạc từ năm 2026

calendar-icon 14/04/26 15:37
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ năm học 2026–2027, khoảng 15.000 sinh viên của Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ học tập tập trung tại Hòa Lạc, đánh dấu bước chuyển quan trọng trong lộ trình phát triển khu đô thị đại học.

Theo kế hoạch, sinh viên đến từ nhiều đơn vị thành viên sẽ chuyển lên học tại Hòa Lạc, gồm: Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, Trường ĐH Việt Nhật, Trường ĐH Luật, Trường ĐH Công nghệ, Trường ĐH Y Dược, Trường ĐH Giáo dục, Trường Quốc tế và Trường Khoa học Liên ngành & Nghệ thuật. Đáng chú ý, khoảng 900 sinh viên năm nhất của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên sẽ bắt đầu học tại cơ sở này.


Học sinh thuộc hệ thống các trường của ĐH Quốc gia Hà Nội. (Ảnh minh hoạ: VNU)

Đại diện Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, việc đưa sinh viên lên Hòa Lạc đi kèm với cam kết đảm bảo đầy đủ điều kiện học tập, sinh hoạt và dịch vụ, hướng tới môi trường đào tạo hiện đại, toàn diện.

Cùng với đó, hạ tầng giao thông kết nối nội đô – Hòa Lạc tiếp tục được hoàn thiện. Nhà trường dự kiến phối hợp với UBND TP Hà Nội tăng cường các tuyến xe buýt, phát triển xe buýt điện nội khu và hệ thống xe đạp điện, tạo thuận lợi cho việc di chuyển của sinh viên.

Về chỗ ở, năm 2026, khu nội trú dự kiến đáp ứng hơn 10.000 chỗ, trong đó khoảng 5.000 chỗ ký túc xá; số còn lại được bố trí theo hình thức liên kết với địa phương, đảm bảo điều kiện sinh hoạt cho sinh viên ngoại trú.

Ngoài ra, hệ thống dịch vụ như ăn uống, y tế học đường, không gian học tập mở, khu thể thao… cũng được đầu tư đồng bộ. Một phòng khám đa khoa hiện đại đang được nghiên cứu xây dựng để phục vụ sinh viên và giảng viên.

Ở chiều ngược lại, Trường THPT Khoa học Giáo dục sẽ được bố trí trở lại học tập tại khu vực nội đô.

Bài viết liên quan

Tuyên Quang thúc đẩy phát triển toàn diện giáo dục giai đoạn mới

Tuyên Quang thúc đẩy phát triển toàn diện giáo dục giai đoạn mới

calendar-icon 15/12/25 16:20
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang tập trung thúc đẩy phát triển toàn diện, nâng cao chất lượng và đổi mới giáo dục địa phương đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang phát biểu tại cuộc họp. (Ảnh: Tố Mai) Ngày 15/12, UBND tỉnh Tuyên Quang tổ chức họp, cho ý kiến quan trọng vào Đề án phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh đến năm 2030 tầm nhìn đến năm 2045, cùng dự thảo Nghị quyết của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về phân công giáo dục Mầm non cho trẻ 3-5 tuổi. Bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang khẳng định quyết tâm đổi mới mạnh mẽ của toàn ngành Giáo dục Tuyên Quang, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững và nâng cao chất lượng toàn diện. Đề án Phát triển giáo dục và đào tạo cùng dự thảo Nghị quyết về Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ 3-5 tuổi được xác định là những văn bản chiến lược, nhằm cụ thể hóa chỉ đạo của Trung ương và Tỉnh ủy. Các văn bản này...
Chuẩn tiếng Anh ở trường chất lượng cao được nâng lên mức ngang sinh viên đại học

Chuẩn tiếng Anh ở trường chất lượng cao được nâng lên mức ngang sinh viên đại học

calendar-icon 11/05/26 13:49
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Không còn dừng ở việc học tăng cường hay bổ sung tiết tiếng Anh như trước, học sinh theo học tại các trường chất lượng cao giờ đây sẽ phải đáp ứng yêu cầu ngoại ngữ ở mức khá cao ngay từ bậc phổ thông. Theo quy định mới có hiệu lực từ ngày 7/5 của UBND thành phố, học sinh THCS trong hệ chất lượng cao phải đạt tối thiểu trình độ B1, còn học sinh THPT phải đạt B2 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam. Nếu quy đổi sang chứng chỉ quốc tế, mức này tương đương khoảng 4.0 đến 6.5 IELTS. Đáng chú ý, đây cũng chính là chuẩn đầu ra mà nhiều trường đại học hiện đang áp dụng với sinh viên trước khi tốt nghiệp. Điều đó đồng nghĩa học sinh phổ thông ở mô hình chất lượng cao sẽ phải hoàn thiện năng lực tiếng Anh từ sớm, thay vì chờ đến bậc đại học mới bắt đầu chạy đua chứng chỉ. Học sinh cấp 2, 3 chất lượng cao phải đạt chuẩn tiếng Anh ngang đại học (Ảnh Vnexpress) Tại Đại...
Hướng tới môi trường ngôn ngữ chuẩn

Hướng tới môi trường ngôn ngữ chuẩn

calendar-icon 02/12/25 13:10
Theo Giáo dục thời đại - Nhầm lẫn trong phát âm và viết hai phụ âm đầu L/N là thực trạng phổ biến làm ảnh hưởng đến năng lực ngôn ngữ, kết quả học tập và gây mất tự tin. Tiết học “Luyện đọc từ khó” có chứa phụ âm L/N tại Trường Tiểu học Lê Hồng Phong (phường Thái Bình). Ảnh: NTCC Trước vấn đề này, ngành Giáo dục Hưng Yên đã ban hành kế hoạch, đặt mục tiêu đến năm 2030, 100% đội ngũ cán bộ, giáo viên trong các cơ sở giáo dục phát âm đúng, chuẩn, 80% học sinh mắc lỗi được khắc phục. Không chỉ là phong trào Cô ơi, con đọc đúng chưa: “Ni - cô - lai - nô - xốp” – tiếng đọc trong trẻo của một học sinh tiểu học vang lên giữa giờ học đặc biệt. Trên bảng, dòng chữ “Luyện đọc từ khó” được viết ngắn gọn, dưới đó là những từ có chứa phụ âm L/N dễ bị nhầm lẫn: “Màu nước”, “na ná”, “lông mi”, “lúc đầu”... là những hình ảnh dễ bắt gặp trong nhiều lớp học ở Hưng Yên thời gian gần đây. Theo cô...